En
el
proceso
formativo
,
la
____________________
permite
transitar
de
un
abanico
de
____________________
alternativas
(
sistema
escolarizado
,
semiescolarizado
,
abierto
y
a
distancia
)
a
una
propuesta
____________________
en
la
que
los
sujetos
en
formación
realizan
individualmente
sus
elecciones
,
como
un
traje
a
la
medida
,
sin
ceñirse
a
opciones
limitadas
.
Las
____________________
pueden
ser
individuales
o
involucrar
a
docente
y
compañeros
que
acceden
al
recurso
en
tiempo
diferente
.
La
formación
____________________
,
especialmente
en
los
niveles
de
educación
media
superior
y
licenciatura
,
permite
____________________
presenciales
de
convivencia
social
que
resultan
clave
para
la
formación
de
estudiantes
jóvenes
,
a
diferencia
de
los
estudiantes
maduros
del
posgrado
o
de
los
programas
de
educación
____________________
y
a
lo
largo
de
la
vida
,
que
pueden
prescindir
de
ellos
en
su
proceso
de
formación
.
El
____________________
____________________
como
estrategia
de
mediación
,
la
flexibilidad
en
los
procesos
de
formación
.
La
educación
de
tipo
____________________
se
conforma
por
tres
niveles
:
____________________
superior
,
licenciatura
y
____________________
.
Estados
Unidos
y
____________________
,
cada
estado
o
departamento
____________________
sus
políticas
educativas
,
así
como
la
estructura
y
contenido
de
la
escuela
.
En
Corea
del
Sur
y
____________________
la
educación
media
superior
no
es
____________________
,
pero
la
mayoría
de
los
estudiantes
en
esos
países
opta
por
cursarla
e
inclusive
,
más
de
____________________
siguen
a
la
____________________
.
La
educación
____________________
en
todos
los
____________________
ha
asumido
,
plenamente
,
el
modelo
de
educación
basada
en
competencias
y
esto
ha
sido
determinante
para
que
se
privilegie
la
formación
de
los
docentes
en
este
modelo
educativo
.
