1
se limitaba a una valoracion cuantitativa del rendimiento del alumno
2
informar al profesorado acerca de la situacion inicial del alumno
3
informa al profesorado de la progresion del aprendizaje a lo largo de todo el proceso
4
promover y mejorar el aprendizaje
5
no se reduce en un diagnostico y solo completa su sentido cuando se concreta en propuestas de mejoran la practica educativa
6
el papel que juega la evaluacion en el proceso educativo depende del:
7
en el proceso de reflexion sobre la evaluacion se da respuesta alas preguntas
8
se realiza sobre la base del desarrollo de cada persona en particular
9
informacion que proporciona la evaluacion se obtiene del seguimieno de todas las acividades de aprendizaje
10
no es solo evaluar conocimientos, evaluacion y actitudes del alumno sino que abarca todos los factores que inciden en el proceso de E/A
