1. Vocablo que hace referencia al acto educativo como “proceso en el que una persona guía hacia un camino”
A.
a) Educere
B.
b) Verbi grafia
C.
c) Educare
D.
d) A priori
2.
2. Desde la perspectiva Técnica – Empirica los medios son concebidos como:
A.
a) El centro del aprendizaje y son diseñados para alumnos estándar.
B.
b) Innecesarios para el proceso de enseñanza del docente y aprendizaje del estudiante.
C.
c) Una ayuda mínima de la que se puede carecer en cualquier momento y no afecta el proceso educativo.
3.
3. Desde esta perspectiva se conciben a los medios como importantes siempre y cuando provoquen la reflexión del ser humano.
A.
a) Perspectiva teórica – práctica
B.
b) Perspectiva crítica – reflexiva
C.
c) Perspectiva analítica
D.
d) Perspectiva práctica
4.
4. Dentro del proceso educativo ¿Qué materiales o recursos son concebidos como educativos?
A.
a) Cualquier material que utiliza de apoyo el docente.
B.
b) Son cualquier material, que en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
C.
c) Los que tienen el fin de apoyar en los procesos educativos.
5.
5. ¿Cuáles son los materiales o recursos que se denominan didácticos?
A.
a) Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
B.
b) Es cualquier material elaborado que su intención no es facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
C.
c) Son cualquier material, que en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
6.
6. De acuerdo con la clasificación a partir de la plataforma tecnológica, se denominan materiales convencionales a:
A.
a) Materiales impresos, de imagen fija no proyectada y tableros didácticos.
B.
b) Proyección de imágenes, materiales sonoros y materiales audiovisuales.
C.
c) Programas informáticos y video interactivo.
7.
7. Es un recurso convencional que tradicionalmente se utiliza en la enseñanza, inicialmente puede ser concebido como “una tabla cuya superficie está especialmente tratada para usar el gis”.
A.
a) Rotafolio
B.
b) Franelógrafo
C.
c) Pizarrón
8.
8. Se le denomina cartel ___________________, cuando los temas que se presentan están relacionados con aspectos de enseñanza y normas de conducta.
9.
9. Elemento tomado en cuenta para la selección de un recurso didáctico, haciendo alusión a las temáticas que se pretenden abordar con este material.
A.
a) Objetivos
B.
b) Estrategias de enseñanza y aprendizaje
C.
c) Contenidos
10.
10. Material instructivo con contenidos breves. Se construye en hojas de papel que se recomienda doblar para exponer sus diferentes partes.
A.
a) Triptico
B.
b) Boletin
C.
c) Volante
11.
11. Medio impreso con ilustraciones que presenta información sintética, concreta y precisa acerca de un tema. Sirve para informar, anunciar, promover y explicar
A.
a)Folleto
B.
b) Boletin
C.
c) Triptico
12.
12. Material impreso, contiene información simple, normalmente doblado en tres partes
A.
a) Folleto
B.
b) Boletin
C.
c) Triptico
13.
13. Forma de comunicación simple y directa, impresa de manera económica para garantizar su distribución masiva. Contiene texto informativo poco y de buena redacción, y su eficacia consiste en que realmente tiene que ser leído
A.
a) Triptico
B.
b) Boletin
C.
c) Volante
14.
14. Medio masivo de comunicación para transmitir mensajes visuales. Consiste en una hoja de papel en que se presenta una idea por medio de una combinación de imagen y texto. Se pega sobre un muro o superficie para que permanezca expuesto a miradas de transeúntes.
A.
a) Cartel
B.
b) Periódico Mural
C.
c) Franelografo
15.
15. Auxiliar visual que consiste en una serie de láminas en las que por medio de ilustraciones y textos se desarrolla un tema, estás laminas están ordenadas en secuencias de su presentación.
