Las líneas de tiempo vienen siendo ideales en las clases para ...
A.
Evaluar un libro
B.
Trabajo individual
C.
Trabajo en equipo
D.
Resumir textos
3.
No es un aspecto importante a tener en cuenta al evaluar la realización de una línea de tiempo
A.
Definir la fecha de inicio de la línea de tiempo.
B.
Las fechas deben introducirse de forma secuencial.
C.
Los textos deben ser claros y concisos.
D.
Siempre debe incluir gráficas o imágenes
4.
En términos del apoyo al aprendizaje que prestan las líneas de tiempo, tenemos la UBICUIDAD, es decir...
A.
Poder crear, transferir, guardar y compartir información digital
B.
El funcionamiento en línea oblícua
C.
Realización de blogs en línea
D.
Ninguna de las anteriores
5.
"Elaborar líneas de tiempo demanda de los estudiantes navegar, seleccionar, organizar, analizar y hacer una representación gráfica, en la que se exprese lo aprendido", es decir, permite...
A.
Enseñanza significativa
B.
Aprendizaje significativo
C.
Aprendizaje a profundidad
D.
Utilizar al máximo la tecnología
6.
De acuerdo con David Jonassen, también podemos calificar a las Líneas de Tiempo como...
A.
Editores gráficos
B.
Organizadores gráficos
C.
Organizadoras semánticas
D.
Redes semánticas
7.
Es oportuno para nuestros estudiantes utilizar líneas de tiempo cuando...
A.
Necesitan encontrar el resultado de un cálculo aritmético
B.
Deben ubicar hechos, eventos o sucesos en su orden de aparición
C.
Necesitan comprender el por qué de un dato geográfico.
D.
Deben aprenderse una historia muy antigua.
8.
Un buen recurso para elaboración de líneas de tiempo nos los presta...
A.
Google
B.
Educaplay
C.
Dipity
D.
Eduteka
9.
Dipity nos permite crear líneas de tiempo de manera...
A.
Creativa
B.
Cronológica
C.
Atractiva
D.
Interactiva
10.
De las siguientes temáticas, la menos indicada para realizar una línea de tiempo sería...
