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1. 
¿Qué es la paráfrasis?
A.
1. Amplía el texto mediante su explicación. 2. Hace explícitas las ideas implícitas. 3. Expresa la opinión o comentario del lector sobre el texto.
B.
explicación o interpretación amplificativa de un texto hecha por el lector del mismo en sus propias palabras, es una herramienta muy útil debido a que al parafrasear puedes comprender mejor la fuente original.
C.
Paráfrasis mecánica y paráfrasis constructiva
D.
un cuento
2. 
¿Cuáles son los tipos de paráfrasis?
A.
Prosificación
B.
Paráfrasis mecánica y paráfrasis constructiva
C.
cortas largas medianas
3. 
¿Cuáles son las características de la paráfrasis?
A.
1. Lee varias veces y con mucho detenimiento el texto que vas a parafrasear. 2. Subraya las ideas principales y exprésalas en tus propias palabras.
B.
Es la explicación o interpretación amplificativa de un texto hecha por el lector del mismo en sus propias palabras, es una herramienta muy útil debido a que al parafrasear puedes comprender mejor la fuente original.
C.
1. Amplía el texto mediante su explicación. 2. Hace explícitas las ideas implícitas. 3. Expresa la opinión o comentario del lector sobre el texto.
4. 
¿Cómo parafrasear? (Menciona algunas características)
A.
Lee varias veces y con mucho detenimiento el texto que vas a parafrasear. 2. Subraya las ideas principales y exprésalas en tus propias palabras. 3. El texto no puede servirte de pretexto para exponer otras ideas ajenas al mismo. Esto es, que la paráfrasis debe ajustarse al contenido del texto. 4. Empieza a escribir tu paráfrasis partiendo de tu interpretación de las ideas principales del texto. Recuerda, si utilizas palabras o frases tal y como aparecen en el texto original, debes ponerlas entre comillas.
B.
Es la explicación o interpretación amplificativa de un texto hecha por el lector del mismo en sus propias palabras, es una herramienta muy útil debido a que al parafrasear puedes comprender mejor la fuente original.
C.
1. Lee varias veces y con mucho detenimiento el texto que vas a parafrasear. 2. Subraya las ideas principales y exprésalas en tus propias palabras. 3. El texto no puede servirte de pretexto para exponer otras ideas ajenas al mismo. Esto es, que la paráfrasis debe ajustarse al contenido del texto. 4. Empieza a escribir tu paráfrasis partiendo de tu interpretación de las ideas principales del texto. Recuerda, si utilizas palabras o frases tal y como aparecen en el texto original, debes ponerlas entre comillas.
D.
Prosificación
5. 
¿Cómo se llama el texto que se va a parafrasear cuando es un poema?
A.
1. Lee varias veces y con mucho detenimiento el texto que vas a parafrasear. 2. Subraya las ideas principales y exprésalas en tus propias palabras. 3. El texto no puede servirte de pretexto para exponer otras ideas ajenas al mismo. Esto es, que la paráfrasis debe ajustarse al contenido del texto. 4. Empieza a escribir tu paráfrasis partiendo de tu interpretación de las ideas principales del texto. Recuerda, si utilizas palabras o frases tal y como aparecen en el texto original, debes ponerlas entre comillas.
B.
Es la explicación o interpretación amplificativa de un texto hecha por el lector del mismo en sus propias palabras, es una herramienta muy útil debido a que al parafrasear puedes comprender mejor la fuente original.
C.
1. Amplía el texto mediante su explicación. 2. Hace explícitas las ideas implícitas. 3. Expresa la opinión o comentario del lector sobre el texto.
D.
Prosificación
6. 
¿cual es una parafrasis mecanica?
A.
1También, Sancho, no has de mezclar en tus pláticas la muchedumbre de refranes que sueles, que puesto que los refranes son sentencias breves, muchas veces los traes tan por los cabellos, que más parecen disparates que sentencias. 2 Eso Dios lo puede remediar— respondió Sancho—; porque sé más refranes que un libro, y viénenseme tantos juntos a la boca cuando hablo, que riñen, por salir, unos con otros; pero la lengua va arrojando los primeros que encuentra, aunque no vengan a pelo; más yo tendré cuenta de aquí delante de decir los que convengan a la gravedad de mi cargo; que en casa llena, presto se guisa cena; y quien destaja no baraja; y a buen salvo está el que repica; y el dar y el tener, seso ha menester.
B.
La palabra paráfrasis viene del prefijo griego "para" que quiere decir "junto a"
C.
(primero el texto original)
D.
Se usan paráfrasis de forma didáctica para explicar o ampliar un tema, a los estudiantes se les pide, para demostrar que sí han entendido lo que estudiaron, que hagan una paráfrasis de lo estudiado, ellos explican con sus propias palabras lo que entendieron pero conservando la esencia del texto original. También se dice que la traducción de un idioma a otro es una paráfrasis.
7. 
¿cual es una parafrasis constructivas?
A.
original 1 La iglesia estaba ya vacia. Dos hombres esperaba ya en la puerta a Pedro Páramo, quien se junto con ellos y juntos siguieron el féretro que aguardaba descansando encima de los hombros de cuatro caporales de la Media Luna respuesta 2 Ya estaba la iglesia vacia. En la puerta dos hombres esperaban a aPedro Páramo quien se junto a ellos y y siguieron juntos e feretro que, descansando sobre los hombros de cuatro caporales de la Media Luna aguardaba.
B.
Significa leer detenidamente la paráfrasis comparándola con el texto original para verificar si se mantiene la esencia, el contenido, el significado del mensaje. Es evitar la más mínima alteración.
C.
respuesta y comentarios correctos sin equivocaciones
8. 
¿Las paráfrasis a que materia pertenecen?
A.
MATEMATICAS
B.
ESCRITURA Y RELACION
C.
LECTURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
D.
REDACCIÓN