Es la práctica de crear "experiencias de instrucción que hacen la adquisición de conocimientos y habilidades más eficiente, eficaz y atractiva."
B.
Es la planeación de la estructura que tendrá el plan de estudios atendiendo a las necesidades del estudiante para una formación integral y al desarrollo del campo disciplinar.
C.
Un producto editorial construido específicamente para la enseñanza.
2.
¿Cuáles son las fases de un diseño instruccional?
A.
Diagnóstico, Análisis, Planteamiento y Evaluación.
B.
Análisis, Diseño, Desarrollo e Implementación.
C.
Diagnóstico, Diseño, Desarrollo e Implantación.
3.
¿Un diseño instruccional debe cumplir con ciertos objetivos?
A.
No
B.
Depende del diseño a realizar.
C.
Si
4.
El diseño instruccional va muy de la mano con la teoría constructivista, ya que esta:
A.
Se ocupa del estudio de los organismos en interacción con sus ambientes.
B.
Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
C.
Explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento.
