Herramientas Web 2.0

Las tecnologías de la información y la comunicación – TIC, son definidas por la ley colombiana como “el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como voz, datos, texto, video e imágenes” (Ley 1341 de 2009 art. 6). Esto significa que las TIC ofrecen posibilidades inéditas para buscar información y acceder a ella, representarla, procesarla transmitirla y compartirla.De acuerdo con lo anterior, la mejor función didáctica de las TIC dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje es

De acuerdo con la ruta de innovación educativa definida por el Ministerio de Educación Nacional, los docentes necesitan desarrollar competencias para la integración exitosa de las TIC en sus prácticas aula. Teniendo en cuenta que, según el marco de referencia nacional e internacional, uno de los factores que impiden la integración de las TIC a los sistemas educativos de manera efectiva es la carencia de habilidades de la gente que las implementa, el desarrollo profesional docente para la innovación educativa con el uso de TIC busca preparar a los docentes para:

La innovación educativa, es relativa al contexto, es decir, las prácticas educativas innovadoras, se dan o no, en función del contexto en el que las TIC son utilizadas. En este orden de ideas, se infiere que el docente como líder educativo del proceso de enseñanza debe reconocer las múltiples experiencias de aprendizaje que las TIC propician para mejorar sus competencias y, por consiguiente, el desempeño de sus estudiantes. Ante esta claridad, usted como docente innovador qué tarea considera fundamental para fomentar los procesos de innovación educativa en su institución: