El
____________________
curricular
tiene
relación
con
el
ámbito
institucional
,
se
define
de
acuerdo
con
el
____________________
establecido
emanado
a
su
vez
de
____________________
educativas
que
concretan
el
currículum
;
este
proceso
plantea
las
finalidades
proporcionando
información
concreta
sobre
sus
intenciones
.
Para
una
mejora
continua
del
____________________
se
requiere
la
evaluación
de
los
____________________
y
resultados
,
haciendo
una
____________________
a
varios
sectores
para
mejorar
el
aprendizaje
mediante
la
comunicación
,
también
esta
evaluación
del
diseño
proporciona
información
acerca
de
los
medios
y
estrategias
más
adecuadas
para
desarrollar
los
____________________
,
es
decir
,
para
que
el
programa
se
desarrolle
de
manera
eficaz
.
Implementar
____________________
que
faciliten
en
todos
los
miembros
de
la
institución
un
modo
de
pensar
complejo
basado
en
____________________
,
autocrítica
,
contextualización
del
saber
,
multidimensionalidad
de
la
____________________
,
comprensión
de
lo
que
se
quiere
saber
y
afrontamiento
estratégico
.
