evaluacion formativa
El papel del alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje.
evaluacion sumaria
Contenidos Procedimentales
El papel del profesor en el proceso enseñanza aprendizaje.
contenidos actitudinales
Postura de la didáctica crítica respecto a la enseñanza-aprendizaje.
evaluacion diagnostica
didactica critica
Informar tanto al estudiante como al maestro acerca del progreso alcanzado por el primero.
determina la situación personal: física, emocional y familiar en que se encuentran los alumnos al iniciar el curso o una etapa determinada.
busca actuar positivamente como un ariete educativo que ofrece dimensiones propias, métodos específicos y esencia de auténtico planteamiento didáctico.
Constituyen un conjunto de acciones que facilitan el logro de un fin propuesto. abarcan habilidades intelectuales, motrices, destrezas, estrategias y procesos que impliquen una secuencia de acciones
Están constituidos por valores, normas, creencias y actitudes dirigidas al equilibrio personal y la convivencia social.
el papel del alumno es de autonomía y libertad, entonces, su labor va haciéndose cada vez más creativa.
en la respuesta a la necesidad de los reconocimientos de los conflictos y contradicciones que se presentan en el fenómeno educativo, es decir, enseñanza- aprendizaje.
El papel del profesor en el proceso enseñanza aprendizaje. Funge como guía, orientador, ayuda, de acuerdo con las competencias que necesitará el estudiante.
Certificar que se han alcanzado los objetivos propuestos.
