Alcanzar el éxito y desarrollar gusto por el estudio
El alumno, el profesor, el contexto e instrucciones
COGNOSCITIVISTA: Intrínaica, expectativas, metas
ALUMNO: Atención y esfuerzo, que desarrollen gusto por la actividad.
Modifican valores y metas
Éxitos, fracasos y expectativas
Clima del aula
HUMANISTA: Intrínsica, realización personal
PROFESOR: Inducir, motivos en sus alumnos para aprender
Cambios en el comportamiento
Cambios cognitivos
CONDUCTISTA: Extrínsica, hay reforzamiento
