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1. 
¿Consideras que tienes dificultades para escribir?
A.
Si
B.
Mas o menos
C.
No
2. 
¿Consideras que el profesor comprende lo qué quieres expresar en tus pruebas escritas?
A.
Si, con claridad
B.
Si, pero con dificultades
C.
La mayoría de las veces no
D.
No, jamás
3. 
¿En qué grado comprendes las propuestas escritas de tu profesor/a?
A.
Las entiendo con claridad
B.
Me resulta difícil comprenderlas
C.
No las comprendo
4. 
¿Tu profesor/a te proporciona actividades para mejorar tu escritura?
A.
Si, con regularidad
B.
Si, pero pocas
C.
No, pero me gustaría que lo haga
D.
No, ni me interesa
5. 
¿Realizas alguna actividad para mejorar tu escritura?
A.
Si, con regularidad
B.
Si, pero pocas
C.
No, pero me gustaría que lo haga
D.
No, ni me interesa
6. 
¿Te parece difícil adecuar tu forma de escribir a la escritura académica?
A.
Si
B.
Mas o menos
C.
No
7. 
¿Piensas que el profesor debería adecuarse a tu forma de escribir?
A.
Sí, creo que debe hacerlo.
B.
Sí, ambos debemos poner de nuestra parte.
C.
No, yo debo adecuarme.