Men verwacht dat anderen aangeven wat mag en niet mag
zelfbeschermend stadium
Men kent de eigen gevoelens en volgt deze (desondanks dit tot uitsluiting in de groep kan leiden)
sociaal wenselijk gedrag
Men wil vooral uit de problemen blijven
Gezag aanvaarden is moeilijk
Fout gedrag is het gevolg van een foute handelwijze niet van een foute daad.
Impulsiviteit
Leuke dingen doen staat centraal
men houdt rekening met medeleerlingen en de leerkracht
Zelfbewust
men heeft de mogelijkheid om de consequenties van het gedrag op lange termijn in te schatten
Men wil voordelen halen uit vriendschappen
Probleemgedrag is normatief en is afhankelijk van de aanwezige afspraken in de klas/leerkracht.
