1
Las escuelas y los maestros deben estar ahí para el trabajo.
2
No deben existir barreras físicas ni económicas para asistir a la escuela.
3
Reconoce a la diversidad lingüistica, cultural y especifica de la población
4
Los alumnos reconocen a la educación relevante, atractiva y un espacio seguro
5
Se da en zonas indígenas y zonas marginadas aprenden menos que el resto de la población
6
Son diferentes con potenciales alcances a desarrollar
7
Se da mediante el control de programas formativos en la educación
8
Resultados a obtener mediante el control del aprendizaje conseguidos por parte del alumno
9
Son de carácter técnico en los procesos de enseñanza y aprendizaje en instituciones educativas y formativas
10
Son evidencias de problemáticas, son formativas y justas
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Son escolares y pueden llegar a ser punitivos, sancionando y controlando a los alumnos
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Son de ambito educativo y deben ser atractivos a la enseñanza de los contenidos
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mayor capacidad del individuo para el desarrollo de sus potencialidades
14
Este tipo de politica gira en torno a la misión, la visión y los objetos de la organización escolar
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Se adecuan a las expectativas de los propios usuarios y grupos de interés
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Son de enseñanza y aprendizaje mediante el control de las practicas educativas
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Se centran en resultados y actividades de investigación educativa
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Son docentes, tutores, responsables de estimular el aprendizaje en la práctica educatica
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Se basa en la eficiencia, eficacia, equidad y relevancia en la educación
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Se llaman así a este tipo de procesos de una institución en su enseñanza y aprendizaje
