1
Alcanzar los objetivos de vida establecidos por uno mismo, mientras también se considera el bienestar de la generación futura
2
Formar una relación intensa, duradera o un compromiso con otra persona, causa, institución o esfuerzo creativo
3
Alcanzar un sentimiento de confianza en sí mismo por medio del aprendizaje, la competencia, actuaciones exitosas, y recibimiento de reconocimiento de personas significativas, pares y familiares
4
Hacer una revisión de la vida propia, se le da un significado tanto a los eventos positivos como negativos, mientras se alcanza un sentimiento de autovalía
5
12 a 14 años (según Sullivan)
6
9 a 12 años (según Sullivan)
7
El consejo funciona en la relación, de manera que las enfermeras/os responden a las necesidades de sus pacientes, ayudando a que recuerden y entiendan completamente lo que le sucede en la actualidad
8
El profesional de enfermería ayuda al paciente enfermo a través de una relación de cooperación y de participación activa
9
Es la combinación de carácter, comportamiento, temperamento, características emocionales y mentales que son únicas para cada individuo
10
El enfermero es, en primera instancia, para el paciente, un extraño. Es necesario establecer con el paciente una relación aceptándolo tal y como es, sin juicios de valor sobre su persona
11
Consideraba los primeros cinco años de vida como los más importantes, debido a que creía que el carácter básico de un individuo ha sido formado a los cinco años.
12
0 a 18 meses (según Sullivan)
13
Sexualidad reprimida; enfoque en las relaciones con pares del mismo género
14
Identificación con el padre del mismo género; desarrollo de la identidad sexual; enfoque en los órganos genitales (segun Freud)
15
18 meses a 6 años. (según Sullivan)
16
Alivio de la ansiedad por medio de la gratificación oral de las necesidades (segun Freud)
17
Es el locus del instinto impulsivo, el “principio del placer”; está presente en el nacimiento, dota al lactante con el impulso del instinto que lo hace buscar la satisfacción de sus necesidades y alcanzar gratificación inmediata. Estos comportamientos son impulsivos y pueden ser irracionales.
18
también llamado ser racional o “principio de la realidad” comienza a desarrollarse a la edad de cuatro años y seis meses. experimenta la realidad del mundo externo, se adapta y responde a el
