1
Para Díaz y Hernández (1998), el aprendizaje es un proceso ----
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Para el ----, el aprendizaje es una construcción subjetiva. (Cubero "005)
3
Proceso por el cual se conserva la información.
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De acuerdo con Aussebel, una característica del aprendizaje ---- es que el alumno relacione los nuevos conocimientos con los previos, él mismo los acomoda en su estructura cognitiva.
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Según Tolman, el aprendizaje puede producirse en ausencia de ----.
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Es el momento donde se accede a la información cuando se necesite
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Proceso de reunir la información y organizarla en relación con conocimientos previos.
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Según Lev Vigotsky, la Zona de ----Próximo es la distancia entre el nivel real de desarrollo y en nivel de desarrollo potencial
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Para el constructivismo, el ---- se convierte en un orientador o mediador del proceso de aprendizaje y del aula.
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Los líderes exponentes de ésta teoría fueron Wertheimer, Kholer y Koffka
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Nos da las cuantro etapas de desarrollo
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En el constructivismo, el aprendizaje es un ---- hacer.
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Creador de los mapas conceptuales
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Según la Gestalt, el ---- es más que la suma de sus partes
