EQUIDAD EN EL ACCESO
PRINCIPIOS EN LOS QUE SE FUNDA UN ENFOQUE DE DERECHOS EN EDUCACIÓN SEGÚN LA UNESCO
EQUIDAD EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ASPECTOS EN LOS QUE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS POR OBLIGACIÓN DEBEN DE ASEGURAR LA EQUIDAD
EQUIDAD EN LOS RECURSOS Y EN LA CALIDAD DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
DERECHOS EN LOS QUE SE FUNDA UN ENFOQUE DE EDUCACIÓN SEGÚN LA UNESCO
EN EL ACCESO, EN LOS PROCESOS Y EN LOS RESULTADOS
GRATUIDAD Y OBLIGATORIEDAD
TODAS LAS PERSONAS CON LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE ACCEDER A LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES, SIN DISTINCIÓN DE NINGUNA NATURALEZA
QUE TODOS LOS Y LAS ESTUDIANTES, INDEPENDIENTEMENTE DE SU ORIGEN, ALCANCEN RESULTADOS DE APRENDIZAJE EQUIPARABLES. DEMOCRATIZACIÓN EN EL ACCESO Y APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO
NO DISCRIMANCIÓN Y PLENA PARTICIPACIÓN
EXIGE UN TRATO DIFERENCIADO EN LA DISTRIBUCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS, FINANCIEROS, MATERIALES, TECNOLÓGICOS, SEGÚN LAS DISTINTAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS Y LOS GRUPOS CON EL FIN DE LOGRAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE EQUIPARABLES
