1
Parte de las necesidades formativas e intereses del alumnado detectadas mediante diagnósticos.
2
Reconoce el contexto, las necesidades de los alumnos y la vinculación con el currículo.
3
Son los niveles de intervención de planeaciòn de las acciones de tutorìa.
4
Integración de los estudiantes en la dinámica de la escuela. Seguimiento al proceso académico de los estudiantes. Orientación hacia un proyecto de vida. Brindar sugerencias a los alumnos sobre los diferentes caminos académicos y profesionales.
5
Proyecto general de acompañamiento y gestión consensuado y desarrollado de manera colegiada por los tutores de los tres grados o de un solo grado.
6
Diálogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con los alumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida.
7
Es el docente que imparte alguna asignatura al grupo. Tenga disponibilidad, apertura y compromiso.
8
Se considera un tiempo para el acompañamiento y la gestión de un grupo escolar coordinado por un docente.
