Planeación y uso de recursos didácticos para aprendizajes teóricos y prácticos
Resolución de problemas.
Motivación al logro del desarrollo de los procesos de formación.
Responsabilidad
Aprendizaje autónomo.
Trabajo colaborativo y en equipo.
Comunicación asertiva.
Disciplina.
Relacionamiento interpersonal.
Adaptación a los ambientes laboral y propio de su desempeño.
1. Asume roles de líder o se deja liderar en los diferentes proyectos definidos para el desarrollo de la formación profesional 2. Participa en las diferentes actividades programadas donde se requiere su participación de acuerdo con los requerimientos de los equipos de trabajo 3. Dinamiza los equipos de trabajo para el logro de los resultados esperados.
1. Implementa actos pedagógicos en el desarrollo de sus actividades según política organizacional. 2. Cumple con los estándares internos de calidad de su desempeño. 3. Muestra alta capacidad de aprendizaje, 4. Trabaja proyectos con seguridad frente a sus competencias y las exigidas por el proyecto 5. Acepta trabajos de responsabilidad, es resistente a presiones externas. 6. Supera los obstáculos en el cumplimiento de sus objetivos.
1. Establece su plan de trabajo para el aprendizaje ante los diferentes requerimientos de su área de desempeño. 2. Genera su ruta de autoaprendizaje de acuerdo con sus intereses y requerimientos para la mejora de sus desempeño 3. Presenta una mejora continua de su desempeño laboral acorde con su proyecto de vida
1. Afronta y se adapta a las exigencias críticas en diferentes ambientes laborales y de su propio desempeño. 2. Enfrenta situaciones estresantes cotidianas relacionadas con su labor pedagógica. 3. Garantiza con su actuar un mejor clima laboral.
1. Identifica las situaciones problemas u oportunidades de mejora para el desarrollo de la formación profesional. 2. Interpreta el comportamiento social y productivo como referente para la mejora de los procesos de formación profesional integral 3. Genera alternativas de solución que contribuyan al mejoramiento del contexto social y productivo.
1. Identifica los procesos de planeación de recursos según política de la institución 2. Determina los recursos necesarios para el desarrollo de los procesos de formación profesional 3. Estructura el plan de recursos y materiales de apoyo a la formación para el desarrollo de las actividades de formación profesional
1. Interpreta la política institucional y asume su responsabilidad para el cumplimiento de la misma 2 Su desempeño es coherente con las funciones propias de su desempeño en el contexto de la formación profesional 3. Se muestra atento a sus deberes y obligaciones, propias de su trabajo y reflexivo frente a sus logros, fracasos y dificultades.
1. Interpreta las realidades personales, necesidades y emociones de los interlocutores 2. Es proactivo en la generación de soluciones a las diversas situaciones de conflicto 3. Facilita procesos de inter relación personal con los diferentes actores de los contextos social, de formación profesional y el contexto productivo
1. Cumple con los objetivos acordados para el logro de efectividad en su desempeño 2. Organiza sus diferentes actividades pedagógicas acorde con el plan de trabajo establecido. 3. Participa activamente en las diferentes acciones a seguir para el cumplimiento.
1. Mantiene con calidez la comunicación con otras personas, lo cual incluye tanto lo verbal como lo gestual, 2 Actúa con amabilidad, sin prevención frente a los demás. 3. Empatía en las relaciones sociales e interpersonales. 4. Relación entre los diferentes actores que integran la comunidad educativa.
