Este autor considera que el aprendizaje se potencializa a travez del interes, y este surge por autogeneración en el alumno y por intervención del profesor.
A.
Rousseau
B.
Kant
C.
Herbart
D.
Dewey
2.
Es un ambiente social naturalmente organizado en el que los participantes contribuyen a la organización y definición de significados y se sienten comprometidos en dar sentido al esenario.
A.
La ecología de la clase
B.
La investigación en el aula
C.
El estaus cientifico
D.
Diseño instruccional
3.
Este paradigma se centra en el sujeto mas que en el material y trata de facilitar la construcción del significado, acentaundo la interacción entre las estructuras mentales y la información recibida.
A.
Investigación educativa
B.
Diseño instruccional
C.
Estudio de caso
D.
Psicología educativa
4.
Este autor planteaba que los intereses e impulsos de los niños deberian ser el punto de partida del curriculum. Interpretaba el aprendizaje en términos de "by doing" (Aprender haciendo).
A.
Dewey
B.
Thorndike
C.
Whatson
D.
Pestalozzi
5.
Este autor propone que los alumnos solo pueden aprender en respuesta a un estimulo, ya sea este castigo o recompensa
A.
Watson
B.
Thorndike
C.
Hall
D.
Skinner
6.
¿Cual es el objeto de estudio de la psicología de la educación?
A.
El proceso educativo y su desarrollo en el aula.
B.
Los diferentes autores, sus propuestas y su contexto histórico.
C.
El proceso de enseñanza aprendizaje y todas las variables involucradas en el.
D.
Los procesos cognitivos del cerebro como la abstracción, la sinapsís y la comprensión.
7.
Este autor visualizó a la educación como un proceso orientado hacia el niño como un ente individual y especial por lo tanto su educación también lo era
