1
este modelo de evaluación debe centrarse en la delimitación del ámbito o área de aplicación, de manera que podamos identificar la situación problemática
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descripción que responde a la importancia y actualidad del tema que se va esclarecer, así como a la utilidad práctica del trabajo y la factibilidad de realización del proyecto
3
Este análisis debe servir para saber qué medios y recursos disponemos, y las circunstancias socioeducativas o de cualquier otro tipo de los destinatarios a quienes va dirigido
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procedimiento que permite hacer las revisiones y modificaciones pertinentes con el fin de obtener un producto final de buen calidad y asegurarnos que la implementación sea exitosa
5
Se refiere a la medida en que los efectos positivos del proyecto continuarán después que la ayuda externa haya finalizado
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Esta evaluación se refiere al cumplimiento de la programación de cada una de las actividades, utilización de los recursos, cumplimiento de los tiempos, entre otros
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este recurso consiste en asignar valores monetarios a cada uno de los materiales a utilizar
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deben relacionarse directa y permanentemente con la problemática que se va ha resolver, deben ser claros, concreto, precisos y posibles de cumplir, medir y evaluar al final del proyecto
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es el paso final del proyecto y debe tener una secuencia lógica y ajustarse a ciertos convencionalismos universales que conviene respetar
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En esta fase de la evaluación se considerará la viabilidad, la pertinencia y el grado de adecuación del diseño evaluador realizado
