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Promueve la autoeducación; la maestra interviene lo menos posible. Se le invita al niño a valerse por si mismo.
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Para este filósofo las herramientas psicológicas son el lenguaje, los signos y los símbolos.
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Divide los intereses de cada niño en 4 necesidades: 1) Necesidad de Nutrirse 2) de Cubrirse 3) de Defenderse 4) de Actuar
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Cree que el aprendizaje se adquiere por la recepción y no por el descubrimiento.n
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Desarrollo los Mapas Conceptuales
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Sus 3 principales obras fueron: 1) Mi credo Pedagógico 2) Escuela y Sociedad 3) Democracia y Educación
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Propone que sea la observación el método para estudiar a los niños.
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Considera que los niños atraviesas por 4 etapas: 1) Sensoriomotora 2) Preoperacional 3) Operacional Concreta 4) Operacional Formal
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Su teoría es considerada como una propuesta conductista y cognitivista.
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Llama Triángulo Interactivo a 3 elementos que se implican en el aprendizaje: 1) los alumnos que aprenden 2) los contenidos 3) los profesores
