Los distintos tipos de normas en las que se explicitan las directrices, obligaciones y/o recomendaciones para la educación física y los centros educativos
B.
Parte externa y trasera del cuerpo humano
C.
Es parte de la educación que quiere pero no termina de explicar nada
2.
Estrategia
A.
Arte de proyectar y dirigir las operaciones militares, especialmente las de guerra.
B.
Plan o enfoque diseñado normalmente por el gobierno central/regional con la intención de lograr un objetivo o meta de carácter general. En una estrategia no se especifican necesariamente acciones concretas
C.
Es lo que piensas antes de hacer cualquier patraña para que no te escuchen y descubran
D.
Arte de proyectar y dirigir las operaciones militares, especialmente las de guerra.
E.
Plan o enfoque diseñado normalmente por el gobierno central/regional con la intención de lograr un objetivo o meta de carácter general. En una estrategia no se especifican necesariamente acciones concretas
F.
Es lo que piensas antes de hacer cualquier patraña para que no te escuchen y descubran
3.
Horas lectivas
A.
Las dos siguientes son falsas
B.
Son horas en la que la mayor tiempo te las pasas leyendo, son horas productivas y que generan satisfacción personal. Debido a que te pasas las horas leyendo sin levantar la cabeza
C.
Tiempo en que los alumnos reciben clase de una o más de las asignaturas del currículo, normalmente expresado en horas. No incluye el tiempo que dedican los alumnos a los deberes, a la realización de proyectos o al estudio individual
4.
Horario flexible
A.
no está establecido el número de horas lectivas asignadas a las distintas asignaturas obligatorias, o bien que, prevé un cierto número de horas lectivas que los alumnos o el centro pueden dedicar a la asignatura que decidan
B.
Son horas en las que puedes salir a tomar el aire o respirara para pensar y volver a la actividad de nuevo.
C.
Añade tu posible respuesta:
5.
Profesor especialista
A.
Profesor cualificado para impartir una o dos asignaturas diferentes
B.
aquel que se dedica a una asignatura en específico y no sabe de las demás
C.
no hay explicación
6.
Profesor generalista
A.
las dos anteriores son falsas
B.
no se detiene en nada específico y lo ve todo de manera general.
C.
Profesor cualificado para impartir todas (o casi todas) las materias del currículo, incluida la educación física. Estos profesores imparten educación física con independencia de si han recibido formación en esta área o no
