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Surge a finales de la década de los años ochenta, como respuesta a la falta de equilibrio experimentado por las áreas académicas
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La comunicación educativa es facilitadora cuando se adapta el contenido y el canal al receptor para tratar de que las condiciones de recepción del mensaje sean las mejores, por lo que la comunicación es más fluida y el mensaje puede ser transmitido como originalmente fue concebido.
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La comunicación debe de dirigir, impulsar y facilitar el crecimiento y desarrollo personal del alumno.
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La comunicación educativa debe de posibilitar la vinculación del estudiante con el entorno que lo rodea.
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Nn la Comunicacion Educativase realiza la creación de nuevos espacio como:
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ingrediente donde el docente debe de poner en perspectiva la importancia y trascendencia de la información y la práctica que se esté transmitiendo, con el objetivo de que el estudiante desee profundizar y participar activamente en el desarrollo del tema.
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Es el ingrediente donde docente debe tener la capacidad de interesar e impulsar acciones en el alumno, despertando así el interés del aprendizaje.
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Es una de las ciencias que rodea a la comunicación educativa
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Es el emisor, codifica el material educativo, produce el mensaje y efectúa la transmisión del mismo por medio del canal
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La comunicación educativa se considera una ciencia relativamente nueva y La comunicación educativa se considera una ciencia relativamente nueva y tiene un papel central en el desarrollo
