el juego también forma parte fundamental en el proceso de la enseñanza según Piaget
se centra en un desarrollo progresivo y secuencial donde se trabaja por procesos
Es la mas reciente e impactante de la nueva sociología, es denominada la teoría de la resistencia
Theodore Schultz afirma entre otros fines adicionales de la educación el descubrir y fomentar las capacidades del sujeto
el niño construiría sus propios contenidos de aprendizaje
crea el acceso a una etapa de mayor complejidad pero considerando las capacidades psicosociales de los estudiantes
Un analizador es definido, dentro de la pedagogía institucional, como un elemento que posibilita el descubrimiento de la realidad instituida
se enfoca en la construcción personal en la que interviene la familia y la sociedad
se tiene en cuenta una fijación y refuerzo en el control del aprendizaje
El maestro crea un ambiente estimulante que facilite al niño el acceso a las estructuras cognoscitivas
Piaget menciona la existencia de la capacidad básica que generan ciertos procesos superiores en el desarrollo humano
en este hay una fijación y control del logro de los objetivos, transmisión parcelada de los saberes técnicos
Es el desarrollo de técnicas sistemáticas en el acompañamiento practico de la enseñanza del joven o niño
La escuela promueve el desarrollo en la medida en que promueve la del estudiante, eactividad mental constructivantendiendo que persona única, irrepetiblee es una , pero perteneciente a un contexto y un grupo social determinado que influyen en él
una relación de maestro estudiante dimensional donde el maestro se convierte en facilitador del proceso
Piaget argumenta la representación que se tenga con el mundo por medio de las representaciones mentales
la experiencia facilita el aprendizaje a medida en que se relacione con el pensamiento
Se tiene en cuenta lo que esta en el interior del niño, quien será el eje central de la educación
