Teoría que sostiene que los niños nacen con un sistema de opciones lingüísticas innatas y es el contexto el que determina cuáles se activan y cuáles no
Teoría que presupone que el lenguaje está condicionado por el desarrollo de la inteligencia
Teoría que establece que el niño conoce el mundo a través de las acciones que realiza, más tarde lo hace a través del lenguaje y por último, tanto la acción como la imagen son traducidas en lenguaje
Teoría que establece que los niños adquieren el aprendizaje de vocabulario y gramática a través del condicionamiento operante
Constructivista
Cognitiva
Innatista
Conductista
