1
.
Estimular
el
____________________
en
los
alumnos
puede
funcionar
como
un
ethos
positivo
en
el
aula
.
2
.
El
____________________
de
aprendizaje
se
determina
a
partir
de
la
visión
,
valores
,
objetivos
,
forma
de
trabajo
y
el
clima
en
que
se
desempeñan
los
alumnos
.
3
.
El
____________________
____________________
puede
afectar
tanto
las
actividades
,
como
el
rendimiento
de
los
alumnos
.
4
.
La
____________________
y
el
____________________
son
el
centro
de
la
actividad
escolar
.
5
.
En
las
escuelas
es
fundamental
centrar
la
atención
tanto
en
la
____________________
como
en
la
____________________
de
la
enseñanza
y
el
aprendizaje
.
6
.
Algunas
de
las
medidas
para
la
optimización
del
tiempo
son
:
dedicar
tiempo
a
las
lecciones
de
aprendizaje
;
discutir
con
los
alumnos
el
tema
a
trabajar
;
interés
de
los
maestros
por
los
objetivos
____________________
por
encima
de
los
objetivos
____________________
;
la
____________________
en
las
clases
;
la
ausencia
de
____________________
provenientes
del
exterior
del
aula
.
7
.
Se
requiere
dar
énfasis
en
lo
____________________
.
8
.
La
enseñanza
con
propósito
tiene
una
serie
de
elementos
tales
como
:
____________________
eficiente
,
____________________
del
propósito
,
lecciones
____________________
y
una
práctica
____________________
.
9
.
Si
los
maestros
establecen
____________________
estándares
para
los
alumnos
,
les
hacen
saber
qué
se
espera
de
ellos
para
alcanzar
dichos
niveles
.
10
.
Las
____________________
expectativas
son
consideradas
un
factor
importante
del
bajo
rendimiento
en
escuelas
de
zonas
urbano
marginadas
.
11
.
La
expectativa
no
actúa
directamente
en
el
desempeño
del
estudiante
,
sino
a
través
de
la
____________________
del
maestro
hacia
sus
alumnos
,
con
el
consiguiente
efecto
en
su
____________________
.
12
.
La
____________________
efectiva
implica
mantener
un
buen
orden
,
imponer
consistentemente
reglas
justas
,
claras
y
bien
entendidas
,
así
como
utilización
excepcional
del
castigo
.
