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Flexible,integral, perfectible y participativo.
2
es uno de los hechos más importantes de finales del siglo XX en la vida política, educativa y cultural de muchos países latinoamericanos.
3
Es aquella que se desarrolla con la participación directa, activa y organizada de la familia y de la comunidad.
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Orientar la educación hacia el desarrollo de competencias se convierte en una estrategia para formar personas capaces de ejercer los derechos civiles y democráticos del ciudadano y ciudadana contemporáneos
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Es aquella que se desarrolla dentro de una institución escolar, dirigida por personal especializado, con horarios específicos.
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Desde el punto de vista filosófico se considera al ser humano como el centro del proceso educativo
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Para los propósitos del nuevo Curriculum, se entiende por principios los proposiciones generales que se constituyen en normas o ideas fundamentales que rigen toda la estructura curricular
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Los contenidos conforman el conjunto de saberes científicos, tecnológicos y culturales, que se constituyen en medios que promueven el desarrollo integral de los y las estudiantes y se organizan en conceptuales
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El Curriculum se centra en la persona humana como ente promotor del desarrollo personal, del desarrollo social, de las características culturales
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Son las razones finales, las grandes metas o própositos a los cuáles se orienta el proceso de Transformación Curricular y la propia Reforma Educativa.
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Es la abreviatura del Currículo Nacional Base.
