1
Se refiera a la forma en la que una institución organiza en unidades funcionales, relativamente independientes, sus recursos humanos para la realización de sus funciones sustantivas o sus programas y servicios educativos.
2
Es el proceso de indagación, monitoreo y evaluación de los factores o fuerzas del ambiente que inciden sobre una organización o institución
3
Una dimensión de lo que se considera actuación válida o meritoria aplicable a un objeto de evaluación. Cada criterio encaja dentro de algún dominio que está enmarcado por el sistema de evaluación y es definido por los elementos, indicadores o descriptores
4
Es la evaluación diseñada y utilizada con el propósito explícito de mejorar un objeto de evaluación (programa, proyecto, currículo, personal, entre otros)
5
La planeación táctica, también conocida como operativa, trata de la selección de los medios y recursos por los cuales han de alcanzarse objetivos específicos de corto plazo, por ejemplo a un año
6
Enunciado intencional global de lo que una organización o institución se compromete a ofrecer a sus destinatarios
7
Enfoque de planeación en el que los objetivos que guían la acción planificadora se sustentan en proyecciones de la demanda y oferta a largo plazo, a partir de los cuales se van definiendo los fines de mediano y corto plazo
8
Es el conjunto de recursos monetarios disponibles por la institución u organización, distribuidos por programas
9
Es la relación entre los insumos o recursos empleados y los resultados o productos alcanzados
10
Se refiere al proceso de determinar el mérito, valor, calidad o beneficio de un producto o resultado de algo
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Es una colección clasificada de documentos relacionados con la actuación de un agente, educativo o académico en este caso, responsable o directivo de un programa. Por ejemplo, un portafolio de evaluación de un plan sería una colección clasificada de documentos o evidencias sobre el desempeño de cada uno de los programas que conforman un plan
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Es la manera en cómo enfoca una organización o institución su misión y objetivos, buscando maximizar sus ventajas y minimizar sus desventajas competitivas
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Los límites de un sistema y el conjunto de reglas de funcionamiento que se utilizan para operar en el mismo.
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Es la brecha que hay entre los resultados actuales y los deseados de una organización o institución. Diagnóstico de necesidades es el proceso de identificación de las brechas entre los resultados presentes y los deseables, y su ordenación por prioridad en función de lo cual se decide a cuales se refuerza, reduce o elimina
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Es el conjunto de personas a quienes se dirigen los informes de resultados de un plan o programa de una institución u organización y quienes pueden valorar los méritos de las decisiones tomadas y los resultados obtenidos.
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Los resultados producidos por la organización en función de la utilización de los insumos y los procesos para generarlos.
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Es un enunciado de las actividades o pasos necesarios para la realización de un(os) objetivo(s) de un plan
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Es el conjunto de circunstancias, factores o actuaciones que rodean y pueden afectar el funcionamiento de una institución u organización, a sus programas o servicios.
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Son los ingredientes o condiciones de partida utilizados por una organización o institución para el logro de sus objetivos de misión
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Porción de la realidad que puede afectar al sistema o ser afectada por este. Se le llama también ambiente.
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Es el propósito o la razón de la existencia de una organización o institución, describe lo que en el presente hace esta
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Expresión cuantitativa de un objetivo, enuncia la magnitud o grado de realización de un objetivo en un tiempo determinado
