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1. 
Como resultado de la creciente preocupación ambiental y la escasez de reservas de petróleo, se ha evidenciado un interés en sustituir los combustibles fósiles por biocombustibles alternativos. La mayoría de los países han comenzado a pensar en estas fuentes alternativas de energía, teniendo en cuenta el rápido agotamiento de las reservas naturales. Según lo visto en clase podemos argumentar que en el texto se refieren a
A.
Una fuente de energía no renovable
B.
El carbón
C.
Una fuente de energía renovable
D.
Una fuente de calor
2. 
El uso de biocombustibles conduce a una serie de beneficios: aumento de empleo, una mejora significativa de la economía especialmente rural, incremento de la seguridad energética debido a una menor dependencia de las importaciones de petróleo, reducción de la contaminación vehicular, y prácticamente no contribuye al calentamiento global. Podemos afirmar que el Biocombustible es
A.
Una fuente de energía más contaminante que el petróleo
B.
Un combustible perjudicial para el medio ambiente
C.
Una fuente de energía limpia y amigable con el ambiente
D.
Una fuente de energía eólica
3. 
El biodiésel es un derivado de lípidos renovables tales como aceites vegetales o grasas de animales, que son empleados en motores de ignición de compresión. Según el texto se puede plantear que el biodiésel es
A.
Una alternativa a la energía eléctrica
B.
Una alternativa a la energía eólica
C.
Una alternativa a la energía solar
D.
Una alternativa a la gasolina derivada del petróleo
4. 
La dependencia de la sociedad actual de la energía eléctrica conlleva un mayor consumo, cuyas consecuencias afectan no sólo al medioambiente, sino también a la salud; desde los sistemas de producción de energía eléctrica, que en su mayoría utilizan recursos energéticos no renovables (carbón, gas, petróleo o uranio) al impacto causado por los sistemas de distribución de energía. Podemos plantear que algunas alternativas energéticas renovables para la producción de energía eléctrica son
A.
Energía solar
B.
Energía Eólica
C.
Carbón
D.
Energía Mareomotriz
5. 
La energía nuclear se caracteriza por producir, además de una gran cantidad de energía eléctrica, residuos nucleares que hay que almacenar en depósitos aislados y controlados durante largo tiempo. Sin embargo, no producen gases de efecto invernadero ni utilizan combustibles fósiles convencionales. Según el texto podemos deducir que
A.
La energía nuclear es una fuente de energía renovable
B.
El petróleo es un combustible fósil
C.
La energía nuclear a pesar de ser eficiente es peligrosa para el medio ambiente
D.
La energía nuclear es ineficiente y se convierte en energía solar
6. 
Según la gráfica podemos concluir que
A.
La mayoría de los países de la gráfica utiliza fuentes de energía renovable
B.
La energía solar aprovecha los rayos del sol y los convierte en electricidad
C.
La mayoría de los países de la gráfica utiliza combustibles fósiles
D.
La mayoría de los países de la gráfica no utiliza combustibles fósiles
7. 
El sistema energético actual está fundamentalmente basado en los combustibles fósiles. El ritmo de consumo es tal que en un año la humanidad consume lo que la naturaleza tarda un millón de años en producir, por lo que el posible agotamiento de las reservas existentes es una realidad que no admite discusión. Según el texto podemos argumentar que
A.
El carbón y el petróleo son fuentes de energía renovables
B.
Los combustibles fósiles son ilimitados y no contaminan el medio ambiente
C.
Debemos empezar a utilizar fuentes de energía renovables y limpias
D.
Debemos dejar de utilizar fuentes de energía como la eólica y la solar
8. 
Una maqueta es la reproducción física "a escala", en tres dimensiones, por lo general, en tamaño reducido, de algo real o ficticio. En el texto la palabra "escala" se refiere a
A.
Al color de la maqueta
B.
Al material de la maqueta
C.
A un prototipo
D.
Al tamaño de la maqueta
9. 
Los prototipos son una representación limitada de un producto, permite a las partes probarlo en situaciones reales o explorar su uso, creando así un proceso de diseño de interacción que genera calidad. Según el texto podemos deducir que el prototipo se genera
A.
Antes de contruir la maqueta
B.
Después de hacer el plano
C.
Antes de realizar la fabricación en serie
D.
Un prototipo es un modelo
10. 
La imagen representa
A.
Un mecanismo
B.
Un modelo
C.
Una maqueta
D.
Un prototipo