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Entendemos los ____________________ como los ____________________ que ____________________ los ____________________ ____________________ , y dirigen las ____________________ de los ____________________ , o incluso de ____________________ , en pro de su ____________________ o ____________________ . Son las pautas que ____________________ los ____________________ ____________________ , y / o ____________________ , ____________________ hacia ____________________ que presumen ____________________ mejora en el ____________________ de la ____________________ o ____________________ una ____________________ .

Sin ____________________ , de ____________________ manera más ____________________ , para ____________________ los ____________________ , debemos distinguirlos ____________________ a ____________________ ____________________ como ____________________ ____________________ ( ____________________ ____________________ ) , o como ____________________ ____________________ , de los ____________________ se ____________________ los ____________________ ____________________ y los ____________________ ____________________ .