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es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados
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son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
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son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que directamente o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización. La socialización transcurre en muchos ambientes y en interacción con mucha gente. Para los fines del análisis es beneficioso distinguir los agentes socializadores más nombrados por los sociólogos: La familia (madre, padre y otros miembros familiares) La escuela Las relaciones entre iguales Los medios masivos de comunicación
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son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio
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Aspectos en los que se organiza el campo formativo_______ Competencias Lenguaje oral Lenguaje escrito
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organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso
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capacidades ______Posibilidad que tiene una persona para realizar movimientos voluntarios en relación con elementos de conocimiento perceptivo proveniente de algún tipo de estimulación sensorial
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juegos que han perdurado de generación en generación, de abuelos a padres, de padres a hijos, y mantienen su esencia aunque pudieran presentar ciertas modificaciones
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______didáctica es el proceso por el cual se modifica un contenido de saber para adaptarlo a su enseñanza. De esta manera, el saber sabio es transformado en saber enseñado, adecuado al nivel del estudiante
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Trabajo que alude a maestros y alumnos para construir 1.- Capacidad de responder a diferentes situaciones, implica aprendizajes en colectivo
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es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
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Competencias para la ________. Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros
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Toda persona tiene derecho a recibir educación. laica, gratuita, obligatoria,democratica, nacional, tendencia desarrollo de la convivencia y de calidad
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inteligencia_______________:Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos así como analizar sonido en general
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Familia ______ formada por los progenitores y uno o más hijos
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Evaluación que ayuda a conocer saberes previos de aprendizaje
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Periodo escolar, comprende 1º, 2º y 3º de primaria.
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metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica.
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Negación.
