¿Qué son las conductas escolares inadecuadas dentro del salón de clases?
A.
Son aquellas conductas que el estudiante realiza dentro y fuera del aula al momento de estudiar que le impiden centrar su atención al trabajo escolar y por lo tanto a adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que en ese momento se están trabajando, lo que baja su rendimiento escolar y pueden afectar también a el rendimiento de otros compañeros.
B.
A todo lo que hace el alumno dentro del salón de clases.
C.
A las actividades realizadas por el alumno dentro y fuera del salón de clases que le permiten el desarrollo de habilidades y adquisición de conocimientos.
D.
A los juegos y pláticas que se realizan dentro y fuera del salón de clases entre compañeros.
2.
Redacta 3 conductas inadecuadas dentro del salón de clases.
3.
Lee con atención y selecciona TODOS los enunciados que sean errores que se cometen al estudiar
A.
Intentar aprender todo un día antes del examen
B.
Intentar memorizar el contenido de los libros, sin comprender.
C.
Estudiar acostado o escuchando música estridente a todo volumen
D.
Faltar, no prestar atención a la clase y no tomar apuntes.
4.
Lee con atención y selecciona TODOS los enunciados que sean errores que se cometen al estudiar
A.
No tomar ningún apunte en clase.
B.
Estudiar 15 minutos diarios.
C.
No tener un horario establecido de estudio.
D.
Dejar pasar las dudas que surgen durante el estudio.
5.
Un error muy común que cometemos al estudiar es tener todas las cosas que nos causan distracción en el lugar donde vamos a estudiar, nos referimos a aquellos objetos distractores como la televisión, la música, o estudiar con ruidos externos. Una posible solución es…
A.
Es apropiado buscar un lugar tranquilo dentro de casa donde pueda concentrarse y analizar lo que tendrá que estudiar.
B.
Evita hablar con tus compañeros durante las clases y ponencias. Si bien puede ser agradable conocer gente nueva y descubrir sus intereses, hay mejores momentos para hacerlo que durante las sesiones de enseñanza cuando es necesario concentrarse.
C.
El día previo a un examen suele estar lleno de tensión y ansiedad. El alumno acumula estrés por los constantes pensamientos sobre si sus conocimientos serán suficientes para aprobar el examen. Lo aconsejable es separar tiempo por lo menos una semana antes de la prueba, para estudiar periódicamente y sin cansar al cuerpo.
D.
Estructura un horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Si un día no cumples las horas previstas, recuerda que tendrás que recuperarlas al día siguiente.
6.
Un error muy común que cometen los estudiantes es mantener una actitud inapropiada en la hora de clase, sin embargo el no prestar la atención suficiente no le permitirá al estudiante poder estudiar por sus propios medios en casa. Una posible solución a este error es…
A.
Es apropiado buscar un lugar tranquilo dentro de casa donde pueda concentrarse y analizar lo que tendrá que estudiar.
B.
Evita hablar con tus compañeros durante las clases y ponencias. Si bien puede ser agradable conocer gente nueva y descubrir sus intereses, hay mejores momentos para hacerlo que durante las sesiones de enseñanza cuando es necesario concentrarse.
C.
El día previo a un examen suele estar lleno de tensión y ansiedad. El alumno acumula estrés por los constantes pensamientos sobre si sus conocimientos serán suficientes para aprobar el examen. Lo aconsejable es separar tiempo por lo menos una semana antes de la prueba, para estudiar periódicamente y sin cansar al cuerpo.
D.
Estructura un horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Si un día no cumples las horas previstas, recuerda que tendrás que recuperarlas al día siguiente.
7.
Un error muy común que cometen los estudiantes es empezar a estudiar cuando se acerca la fecha del examen, una posible solución a este error sería...
A.
Es apropiado buscar un lugar tranquilo dentro de casa donde pueda concentrarse y analizar lo que tendrá que estudiar.
B.
Evita hablar con tus compañeros durante las clases y ponencias. Si bien puede ser agradable conocer gente nueva y descubrir sus intereses, hay mejores momentos para hacerlo que durante las sesiones de enseñanza cuando es necesario concentrarse.
C.
El día previo a un examen suele estar lleno de tensión y ansiedad. El alumno acumula estrés por los constantes pensamientos sobre si sus conocimientos serán suficientes para aprobar el examen. Lo aconsejable es separar tiempo por lo menos una semana antes de la prueba, para estudiar periódicamente y sin cansar al cuerpo.
D.
Estructura un horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Si un día no cumples las horas previstas, recuerda que tendrás que recuperarlas al día siguiente.
8.
Un error muy común que cometen los estudiantes es no contar con horarios para estudiar, una posible solución sería…
A.
Es apropiado buscar un lugar tranquilo dentro de casa donde pueda concentrarse y analizar lo que tendrá que estudiar.
B.
Evita hablar con tus compañeros durante las clases y ponencias. Si bien puede ser agradable conocer gente nueva y descubrir sus intereses, hay mejores momentos para hacerlo que durante las sesiones de enseñanza cuando es necesario concentrarse.
C.
El día previo a un examen suele estar lleno de tensión y ansiedad. El alumno acumula estrés por los constantes pensamientos sobre si sus conocimientos serán suficientes para aprobar el examen. Lo aconsejable es separar tiempo por lo menos una semana antes de la prueba, para estudiar periódicamente y sin cansar al cuerpo.
D.
Estructura un horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Si un día no cumples las horas previstas, recuerda que tendrás que recuperarlas al día siguiente.
9.
Un error muy común es tener una rutina desorganizada donde reina el desorden y el poco interés para desarrollar sus actividades educativas, una posible solución sería…
A.
Evita hablar con tus compañeros durante las clases y ponencias. Si bien puede ser agradable conocer gente nueva y descubrir sus intereses, hay mejores momentos para hacerlo que durante las sesiones de enseñanza cuando es necesario concentrarse.
B.
El día previo a un examen suele estar lleno de tensión y ansiedad. El alumno acumula estrés por los constantes pensamientos sobre si sus conocimientos serán suficientes para aprobar el examen. Lo aconsejable es separar tiempo por lo menos una semana antes de la prueba, para estudiar periódicamente y sin cansar al cuerpo.
C.
Estructura un horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Si un día no cumples las horas previstas, recuerda que tendrás que recuperarlas al día siguiente.
D.
Planifica tu tiempo de manera realista. Las técnicas para organizar y aprovechar el tiempo pueden ayudarte a tener más control en tu vida y conseguir tiempo de estudio más eficaz, y por tanto disponer de más tiempo libre. Utiliza un calendario para registrar todas las actividades de horario regular y las fechas asignadas para exámenes y trabajos. Incluye tiempo para dormir, hacer ejercicios físicos y actividades sociales. Es difícil aprender estando aturdidos o agotados.
10.
Un error muy común que cometen los estudiantes es estudiar acostado, con el celular, viendo la televisión y/o escuchando música, una posible solución sería…
A.
Determina el mejor lugar y momento del día para estudiar. Lo ideal es estudiar sin distracciones (televisión, ruidos, olores, etc.), en un lugar ordenado, bien aireado y con buena luz, y disponiendo de un asiento cómodo
B.
El día previo a un examen suele estar lleno de tensión y ansiedad. El alumno acumula estrés por los constantes pensamientos sobre si sus conocimientos serán suficientes para aprobar el examen. Lo aconsejable es separar tiempo por lo menos una semana antes de la prueba, para estudiar periódicamente y sin cansar al cuerpo.
C.
Estructura un horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Si un día no cumples las horas previstas, recuerda que tendrás que recuperarlas al día siguiente.
D.
Planifica tu tiempo de manera realista. Las técnicas para organizar y aprovechar el tiempo pueden ayudarte a tener más control en tu vida y conseguir tiempo de estudio más eficaz, y por tanto disponer de más tiempo libre. Utiliza un calendario para registrar todas las actividades de horario regular y las fechas asignadas para exámenes y trabajos. Incluye tiempo para dormir, hacer ejercicios físicos y actividades sociales. Es difícil aprender estando aturdidos o agotados.
11.
Un error muy común que cometen los estudiantes es no repasar los temas que se revisan en clase hasta un día previo al examen, una posible solución sería…
A.
Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo
B.
Revisa cada día tus apuntes de clase; te ayudará a afianzar contenidos y a comprender mejor los nuevos temas. Si un día pierdes los apuntes, consíguelos cuanto antes para no “perder el hilo”.
C.
Determina el mejor lugar y momento del día para estudiar. Lo ideal es estudiar sin distracciones (televisión, ruidos, olores, etc.), en un lugar ordenado, bien aireado y con buena luz, y disponiendo de un asiento cómodo.
D.
No contar con horarios para estudiar.
12.
Observa la imagen y escribe qué tan fácil es poner etiquetas a las personas y cómo estas etiquetas pueden afectar emocionalmente a una persona.
13.
Redacta por lo menos 2 metas escolares claras y precisas.
14.
Selecciona las acciones que sean causantes de éxito escolar.
A.
Estar atento a las explicaciones.
B.
No entender lo explicado en clase.
C.
Organizar mejor el tiempo de estudio (casa y escuela).
D.
Participar más en las actividades de clase.
15.
Selecciona las acciones que sean causantes de éxito escolar.
A.
Hacer las tareas completas y entregarlas a tiempo.
B.
Falta de materiales y libros de texto.
C.
Dedicar más tiempo a hacer otras actividades que a estudiar.
D.
Tener metas académicas claras.
16.
Selecciona las acciones que sean causantes de fracaso escolar.
A.
Hacer las tareas completas y entregarlas a tiempo.
B.
Falta de materiales y libros de texto.
C.
Dedicar más tiempo a hacer otras actividades que a estudiar.
D.
Tener metas académicas claras.
17.
Selecciona las acciones que sean causantes de fracaso escolar.
A.
No solicitar ayuda cuando lo necesites.
B.
Tener mala actitud hacia el trabajo.
C.
Dedicar más tiempo a hacer otras actividades que a estudiar.
D.
Tener metas académicas claras.
18.
Observa el video y responde a las siguienten pregunta. ¿A qué droga hace referencia el video?
A.
Marihuana y crack
B.
Marihuana
C.
Cocaína
D.
Alcohol
19.
Observa el video y responde a las siguienten pregunta. ¿A qué droga hace referencia el video?
A.
Crack
B.
Marihuana
C.
Cocaína
D.
Alcohol
20.
Observa el video y responde a las siguienten pregunta. ¿A qué droga hace referencia el video?
