cambio
evolución
políticas
disciplinas
diseño
proyecto
personales
cronología
entorno
agencia
enfoques
conclusiones
contexto
experiencia
críticos
aprendizaje
alternativas
sumativa
marco
sumarios
problemas
déficit
calidad
Planificación
proyecto
economía
mejorar
prácticas
expansión
capacidades
proyecto
Ejecución
evaluación
desarrollo
Evaluación
costos
costos
estudios
bienestar
proyecto
funcionamientos
capacidades
personas
programas
cantidad
Evaluación
1
.
El
enfoque
de
____________________
es
un
____________________
normativo
para
evaluar
el
____________________
individual
de
las
____________________
y
su
____________________
institucional
,
el
diseño
de
____________________
o
propuestas
de
____________________
social
.
Se
utiliza
en
diversas
____________________
,
como
los
____________________
sobre
el
____________________
,
pero
también
en
____________________
,
política
social
o
la
filosofía
política
2
.
Una
____________________
desde
el
enfoque
de
____________________
supone
centrar
el
foco
de
la
evaluación
en
medir
la
____________________
de
capacidades
,
de
____________________
y
de
____________________
de
las
personas
,
así
como
los
factores
____________________
y
del
____________________
que
influyen
en
esa
expansión
3
.
El
objetivo
de
la
____________________
en
la
____________________
es
el
____________________
en
la
gestión
de
la
ejecución
del
____________________
,
conocer
la
____________________
en
relación
a
los
____________________
,
cumplimiento
con
la
____________________
de
las
actividades
del
____________________
,
la
____________________
de
obras
realizadas
y
la
____________________
con
que
se
realizan
.
4
.
La
evaluación
____________________
se
utiliza
para
recibir
____________________
sobre
un
____________________
y
/
o
para
____________________
futuros
____________________
o
proyectos
.
Se
lleva
a
cabo
para
emitir
juicios
____________________
sobre
aspectos
____________________
del
proyecto
.
5
.
El
objetivo
de
la
____________________
en
la
____________________
es
identificar
____________________
,
determinar
____________________
,
definir
____________________
,
comparar
____________________
y
beneficios
de
un
____________________
.
El
proceso
de
evaluación
genera
información
sobre
____________________
adquirida
y
____________________
óptimas
que
pueden
sugerir
mejores
____________________
para
el
____________________
|
de
nuevos
proyecto
s
