Enfoque centrado en la finalidad
Modelos orientados hacia la evaluación formativa y sumaria
Modelo
Modelo centrado en la eficiencia
Modelos sobre costos y resultados
Modelo centrado en la eficiencia
Enfoque centrado en audiencias implicadas
Enfoque centrado en criterios de valor
Modelo centrado en los participantes
Modelo profesionales
Enfoque centrado en las evaluaciones de resultados
Modelos de evaluación ex antes / es post
El evaluador se ajusta al momento el que se encuentra el programa objeto de evaluación
Plantea la diversidad de propósitos a la hora de especificar la finalidad de la evaluación
El evaluado es la persona encargada de fija los criterios de valor
La finalidad reside en determinar si han cumplido las metas previstos
Determinara el procedimiento a seguir y la emisión de juicios de valor
Condición de una evaluación de programa la utilización de un criterio de valor establecido
Evalúan la cantidad y calidad de los objetivos alcanzados
El criterio fundamental es la valoración de las personas implicadas y beneficiadas
Orientado a determinar la relación entre los recursos empleados y los beneficios obtenidos
Centrado en saber cuales son los beneficios del programa en función de los recursos empleados
Alude a las representaciones propuestas para determinar la factibilidad o viabilidad de planes y programas de Estudio.
El criterio para evaluar la efectividad esta centrado en los participantes
