1
Para su elaboración considera aspectos como cultura, sociedad, necesidades profesionales, valores, contenidos, desarrollo del alumno, aspectos psicodidácticos, etc.
2
Es la retroalimentación a varios sectores involucrados en la aplicación del currículo.
3
Conforman a los programas de las unidades de aprendizaje curriculares o asignaturas del currículo.
4
Es un proceso estructurado por el cual una organización define su razón de ser
5
Ofrece una visión histórica y el presente de cada sociedad y de cada individuo involucrado en su diseño y puesta en marcha en las instituciones educativas
6
Son la forma explícita de lo que se desea hacer, el tipo de resultados que se pretende lograr.
7
Este tipo de currículo está implícito tanto en el programado como en las estrategias y en los modos en los que se ofrece la educación.
8
Es la declaración que clarifica, la esencia, razón de ser y propósitos de la organización.
9
Incluye la perspectiva hacia largo plazo porque implica expresar lo que se proyecta que la organización será en el futuro, aunque se enuncia en términos concretos
10
En este tipo de perfil se se plasman los resultados esperados del currículo en una forma concreta.
