A estar representado por sus padres o acudiente mayor de edad para el acompañamiento en su proceso educativo.
2.
A estar matriculado en la Institución legalmente.
3.
A la Libertad de expresión.
4.
A que se le Investiguen presuntas situaciones antes de ser juzgadas.
5.
A tener atención inmediata en caso de ser víctima de acoso escolar, bullying, Ciber bullying o ciber acoso escolar. Teniendo en cuenta la Ruta de Atención integral para la convivencia escolar (Ley 1620 de 2013)
6.
Abstenerse de masticar chicle o ingerir cualquier alimento en el aula de clase.
7.
Abstenerse de realizar ventas, trueques y/o préstamos de prendas personales y recursos didácticos.
8.
Acatar y respetar las orientaciones de los educadores y directivos de la Institución.
9.
Beneficiarse de la unidad sanitaria de manera higiénica y oportuna.
10.
Colaborar en las actividades académicas, deportivas y culturales programadas por la
11.
Conocer el sistema institucional de evaluación, criterios, instrumentos de evaluación y promoción desde el principio del año.,
12.
Conocer horarios de clase, cronograma de actividades y asignación de evaluaciones, tareas y talleres de manera oportuna en las diferentes áreas.
13.
Conocer la filosofía, misión visión y principios de la Institución.
14.
Conocer oportunamente el Manual de Convivencia
15.
Cumplir como estudiante en los procesos de elección de los compañeros para el
16.
Cumplir con el aseo, orden y embellecimiento de la institución.
17.
Cumplir con exactitud el horario establecido en todas las clases y demás actividades que programe la Institución.
18.
Cumplir con los cronogramas de actividades y presentación de evaluaciones, tareas y talleres de manera oportuna en las diferentes áreas.
19.
Cumplir el reglamento establecido en los diferentes espacios de la institución tales como: biblioteca, salas de informática, laboratorios, espacios deportivos, tienda escolar entre otros.
20.
Dar buen trato a sus superiores, compañeros y Comunidad Educativa en general, evitando incurrir en agresiones físicas, psicológicas, verbales y/o escritas, o por medios cibernéticos.
21.
Dar oportunidades de recuperación, refuerzo, profundización, promoción anticipada y adecuaciones curriculares de acuerdo con el sistema de evaluación institucional
22.
Dar trato adecuado a todos los bienes y enseres de la Institución y en caso de daño o pérdida hacerse responsable del costo o de la reposición del bien y/o del mueble.
23.
Disfrutar de un ambiente sano dentro de la Institución, protegido contra el consumo de cigarrillo, licor y sustancias psicoactivas
24.
Disfrutar de una planta física limpia y ordenada.
25.
Disponer de un grupo de educadores y personal directivo y administrativo idóneos, que cumplan con sus deberes éticos y profesionales.
26.
Entregar a la coordinación o Director de Grupo todo objeto que encuentre y que no le pertenezca.
27.
Estudiar, leer, comprender, aceptar y acatar el Manual de convivencia.
28.
Evitar durante las clases el uso de aparatos electrónicos o digitales y demás artículos que impidan el normal desarrollo del trabajo académico.
29.
Evitar estar en oficinas y espacios con acceso restringido sin previa autorización.
30.
Formar parte de los grupos de proyección institucional, llevando en alto el nombre de la institución.
31.
Hacer uso de los medios de comunicación personal y aparatos tecnológicos solamente en el espacio del descanso estipulado en la jornada escolar.
32.
Justificar toda inasistencia a la Institución, clases o actividades programadas por la misma, presentando excusa firmada por sus padres o acudientes al día siguiente de su ausencia; entregar a la Coordinación y a los profesores de las respectivas clases y responder por contenidos y tareas.
33.
Mantener la Institución en perfecto orden y aseo llevando las basuras a los recipientes destinados a tal fin.
34.
Mantener limpias las aulas de estudio y cumplir con los respectivos turnos de aseo.
35.
Matricularse en las fechas programadas y cumplir con los requisitos exigidos.
36.
Obtener del servicio de la cafetería, productos sanos, variados y con precios justos.
37.
Obtener los permisos para citas odontológicas, médicas o legales.
38.
Obtener una valoración justa y oportuna de los trabajos presentados.
39.
Para permitir la salida de los estudiantes en horarios diferentes a los establecidos, debe presentarse el padre de familia o acudiente con una justificación por escrito que amerite su ausencia.
40.
Participar del gobierno escolar, comité de convivencia escolar y mediación escolar
41.
Portar los elementos necesarios para el desarrollo de las diversas actividades que lo requieran.
42.
Portar un uniforme digno.
43.
Presentar las excusas y documentos que justifiquen la no asistencia al establecimiento o los impedimentos para realizar determinadas tareas y/o actividades.
44.
Presentar descargos frente a una situación conflictiva haciendo uso del conflicto regular.
45.
Prohibido el consumo y venta de sustancias psico-activas, licores y cigarrillos.
46.
Prohibido hacer uso de vocabulario o expresiones soeces que atenten contra la dignidad y el buen nombre de la Institución y/o las personas que pertenezcan a la misma.
47.
Propiciar los espacios y tiempos que se requieran para que el Consejo Estudiantil desarrolle las actividades programadas.
48.
Recibir clases sin ser interrumpidas por la indisciplina de los demás.
49.
Recibir de manera oportuna información, certificados y documentación necesaria para efectos legales o personales.
50.
Recibir formación y prevención para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad, la prevención y mitigación de la violencia escolar (ley 1620 de 2013).
51.
Recibir informes periódicos sobre su desempeño académico y/o comportamental.
52.
Recibir puntualmente las clases.
53.
Recibir un trato respetuoso por parte de sus compañeros y superiores, que no incurra en agresiones físicas, psicológicas, verbales y/o escritas, o por medios cibernéticos.
54.
Recibir una educación integral la población con necesidades educativas especiales a nivel cognitivo, sensorial, psicosocial y talentos excepcionales ,siendo incluidos en las aulas regulares
55.
Recibir una educación integral teniendo en cuenta sus necesidades educativas
56.
Respetar la vida íntima de los compañeros, profesores, directivos y personal administrativo de la Institución.
57.
Respetar los derechos de los demás en toda su dimensión.
58.
Respetar, defender y cuidar el buen nombre y prestigio de la Institución.
59.
Respeto por sus objetos personales.
60.
Se respetado en las diferencias de aprendizajes y contar con las actividades de flexibilización o adecuación curricular, teniendo en cuenta diferentes dificultades que presenta la población con discapacidad, problemas psicosociales o talentos excepcionales.
61.
Ser respetado en mi persona de acuerdo con los principios de los derechos Humanos.
62.
Ser tratado con dignidad por sus compañeros y superiores frente al fracaso y recibir las orientaciones pertinentes para la superación de los mismos.
63.
Ser tratado con imparcialidad y sin discriminación (credo, raza y condición sexual).
64.
Tener en cuenta las normas de higiene y cuidado en el uso de las unidades sanitarias.
65.
Traer los implementos personales debidamente marcados para evitar confusiones y/o hurtos.
66.
Utilizar las instalaciones, dotación y servicios educativos que ofrece la institución.
67.
Utilizar adecuadamente los espacios asignados en las horas del descanso evitando actividades o juegos que atenten a su seguridad.
68.
Utilizar la mediación escolar como medio para solucionar sus conflictos personales.
69.
Utilizar los recursos de reposición y apelación cuando se le aplique una sanción de tipo disciplinario y/o académico.
