1
.
-
A
través
de
____________________
____________________
____________________
se
obtiene
información
relevante
,
se
analiza
y
valora
,
sobre
los
distintos
elementos
que
intervienen
en
el
proceso
de
E
-
A
y
condiciones
personales
del
alumno
.
2
.
-
Instrumento
primordial
que
se
utiliza
dentro
de
la
evaluación
psicopedagógica
,
donde
recoge
mediante
un
registro
objetivo
,
sistemático
y
específico
,
conductas
en
un
determinado
entorno
,
dándole
un
toque
cualitativo
.
____________________
____________________
3
.
-
Es
una
técnica
de
recogida
de
información
,
en
donde
trata
de
obtener
datos
directamente
del
sujeto
oralmente
.
____________________
____________________
4
.
-
Son
instrumentos
de
la
evaluación
psicopedagógica
que
nos
permiten
obtener
más
información
de
la
que
se
tienen
,
acerca
de
la
E
-
A
y
de
otras
capacidades
básicas
de
los
sujetos
.
____________________
____________________
5
.
-
Principios
básicos
que
rigen
a
la
evaluación
psicopedagógica
.
____________________
____________________
____________________
,
____________________
,
____________________
____________________
____________________
,
6
.
-
Principio
básico
de
la
evaluación
psicopedagógica
,
en
donde
se
debe
determina
el
potencial
del
alumno
,
tomando
estrategias
para
que
el
rendimiento
sea
adecuado
para
el
nivel
del
mismo
.
____________________
7
.
-
Su
____________________
de
la
evaluación
psicopedagógica
es
encontrar
las
posibles
ayudas
que
le
permitan
al
sujeto
progresar
en
el
proceso
de
E
-
A
.
8
.
-
La
primera
fase
que
se
ha
denominado
____________________
____________________
es
la
que
se
realiza
el
primer
acercamiento
al
sujeto
.
9
.
-
Es
el
segundo
periodo
denominado
____________________
____________________
es
aquel
que
se
pone
en
marcha
si
el
periodo
anterior
falla
.
También
es
llamado
evaluación
psicopedagógica
.
10
.
-
La
evaluación
psicopedagógica
trata
de
tener
en
cuenta
la
interrelación
entre
el
____________________
y
su
____________________
.
