3. Es la evaluación que se realiza para conocer el conjunto de expectativas y saberes previos de los estudiantes.
6. “no solo es información del profesor”, “puede ser individual o grupal” son….
2. Permite examinar o analizar una cosa o un hecho para buscar una solución a problemas o dificultades.
7. Forman parte de los instrumentos utilizados en la evaluación diagnostica.
10. Para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje se exploran
1. Proceso de obtención de información.
8. Establece estrategias de aprendizaje adecuado.
9. Identificar objetivos del programa a evaluar, selección del instrumento, obtención de la información, registro y análisis de la información, son …
4. Es la obtención de información sobre la situación de partida del alumno.
5. Establecer el nivel real del alumno, identificar aprendizajes previos forman parte de….
d) Evaluación
b) Diagnostico
i) Fases en el proceso de evaluación diagnostica
c) Pruebas cuestionarios y escala de observación
h) Características
e) Propósitos
a) Toma de decisiones
j) Conocimientos, habilidades, actitudes
g) Evaluación diagnostica
f) Nivel de competencia
