MARCOS
DE
____________________
PARA
LA
____________________
EDUCATIVA
El
____________________
y
la
____________________
establecen
los
fundamentos
del
marco
de
referencia
,
la
posición
del
evaluador
proporciona
una
perspectiva
del
____________________
,
por
lo
cual
solo
____________________
una
parte
del
mismo
y
no
toda
su
____________________
,
ante
esta
dificultad
generada
al
estudiar
dicho
objeto
desde
las
diversas
perspectivas
,
se
genera
la
identificación
de
____________________
dimensiones
con
las
cuales
se
podrán
____________________
mejor
las
decisiones
que
el
____________________
puede
tomar
.
Estas
son
:
*
Evaluación
basada
en
____________________
&
evaluación
____________________
*
Evaluación
____________________
&
evaluación
atomista
*
Evaluación
____________________
&
evaluación
subjetivista
*
Evaluación
____________________
&
evaluación
____________________
