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1. 
El papel del maestro en el conductismo consiste en:
A.
Crear situaciones adecuadas para que el alumno adquiera respuestas
B.
Ser un facilitador de la enseñanza.
C.
Fomentar los valores y principios del sistema educativo
D.
Organizar las actividades para que los alumnos se desarrollen integralmente
2. 
La conducta es:
A.
La expresión de todos los seres humanos.
B.
La forma que indica que una persona está aprendiendo
C.
Un comportamiento que sólo se aprende en animales
D.
Aquel movimiento o actividad observable y mensurable de una persona
3. 
El Conductismo tiene sus bases en:
A.
El enfoque constructivista
B.
Las investigaciones de Iván Pávlov
C.
Las teorías de la personalidad
D.
El Método Científico 
4. 
Pávlov demuestro con sus experimentos:
A.
La conducta respondiente, algunas veces sucede en respuesta a un estímulo que no necesariamente debería producir una conducta refleja.
B.
Que los animales y el ser humano comparten la misma forma de reaccionar a los estímulos
C.
La utilización de reforzadores van a garantizar que se logre una conducta
D.
Los castigos pueden provocar pensamientos de angustia.
5. 
El conductismo fue propuesto por :
A.
Skinner
B.
Piaget
C.
Watson
D.
. Pavlov
6. 
Es mas útil la aplicación del modelo conductista en:
A.
Educación especial y habilidades de comprensión.
B.
Capacitación y formación técnica 
C.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
D.
Educación profesional
7. 
El sujeto construye los conceptos y representación de la realidad al partir de sus procesos y maduración mental. Esto se afirma en el:
A.
Conductismo
B.
Cognitivismo
C.
Humanismo
D.
Constructivismo
8. 
Es un principio conductista
A.
Todo comportamiento “bueno”, “malo”, adaptativo o desadaptativo se aprende. 
B.
La conducta tiene efecto en los sentimientos de las personas
C.
Cuando una conducta no aparece, es porque se ha extinguido.
D.
Los programas de reforzamiento indiscriminado no afectan a la adquisición de conductas
9. 
Afirma que conocimiento reside en la mente de cada persona
A.
Humanismo
B.
Conductismo
C.
Constructivismo
D.
Cognitivismo
10. 
En que modelo el profesor es el protagonista para la transmisión de de información.
A.
Modelo tecnológico
B.
Método científico
C.
Modelo clásico
D.
Enseñanza audiovisual