Una herramienta valiosa para apoyar los esfuerzos de mejora de la calidad educativa
B.
Es una dimensión fundamental para evaluar los avances de cada alumno.
C.
Formas tradicionales de enseñanza que prevalecieron hasta bien entrado el siglo XIX
D.
Lla aplicación estandarizada de pruebas a grandes números de alumnos
2.
¿Qué modo de evaluación puede brindar retroalimentación detallada y oportuna a cada estudiante?
A.
La evaluación del docente.
B.
La prueba estandarizada
C.
Autoevaluación
D.
Pruebas a gran escala
3.
El peligro más claro en las pruebas de gran escala es tomar como referente para la tarea docente el contenido de las __________ y no el de los programas de _________
4.
Menciona 2 ejemplos de manejo inapropiado de los resultados de las evaluaciones en gran escala
5.
¿Quién dice “Evaluamos mejor para que los alumnos aprendan más” ?
A.
Gloria del Carmen Alfaro Cuevas
B.
Reyna Lizeth Caballero Botello
C.
Sandra Conzuelo Serrato
D.
Madain Vázquez García
6.
¿ Cuál es el propósito de Madain Vázquez García y Fernando Méndez Hernández?
A.
Mejorar la planeación del trabajo escolar
B.
Desarrollo de la capacidad de los maestros para elaborar reactivos.
C.
Posibilidad de identificar las necesidades de actualización de los maestros usando el Explorador, pero con el propósito de desarrollar la cultura de la evaluación.
D.
Se propone el portafolios para la evaluación de la docencia misma.
7.
¿Cuál es una de las características de la evaluación en el aula?
A.
Evaluación con practica
B.
Evaluación oral
C.
Preguntas de opción múltiple
D.
Evaluar aspectos finos y complejos
8.
¿Con que enfoque es congruente la evaluación en aula ?
A.
Algorítmico.
B.
Constructivista
C.
Conductista
D.
Humanista
9.
¿Que necesita la evaluación para que sea posible orientar con precisión los esfuerzos siguientes?
A.
Que permita detectar los puntos débiles de cada uno, seguida por una retroalimentación inmediata
B.
Valorarse de formas distintas, como mediante la producción de textos amplios
C.
Preguntas de opción múltiple son esenciales
D.
Desarrollar la cultura de la evaluación
10.
Ojala que la _____________ educativa en México se desarrolle combinando el avance técnico de las ____________ en gran escala, un uso de sus resultados que no ignore sus límites y un avance substancial de la evaluación en ________.
