enfoque constructivista social de la UFPSO
función de la institución
Constructivismo Social de la UFPSO
Modelo pedagógico de la UFPSO
el constructivismo social involucra responsabilidades adicionales al Docente como son:
Exigencias permanentes de la UFPSO
enseñanza y aprendizaje de la UFPSO
LA UFPSO en calidad de institución de educación superior presenta un modelo pedagógico dinamizador que invita en todo momento a la reflexión, análisis y actualización del mismo en procura a que el proceso educativo sea cada vez de mejor calidad, con excelentes resultados y se cumpla con la misión y la visión.
El modelo pedagógico es un constructor teórico y de interacción en un contexto especifico que alimenta una perspectiva futura de formación y que se construye para concretar propósitos e intencionalmente referidas a un proyecto de sociedad, de cultura y de educación.
La enseñanza y el aprendizaje se deben fijar a través del desarrollo de competencias y no en la acumulación de contenidos y su sistema de valuación es permanente, sistemático, globalizaste e interdisciplinario, características propias de la evaluciòn integral.
Percibe el aprendizaje como actividad personal enmarcada en contextos funcionales, significativos y auténticos.
- actualizarse permanentemente no solo en temas disciplinares sino también en el campo de la pedagogía y la didáctica. -emplear diversas técnicas y estrategias de enseñanzas -revisar y aplicar diversas formas de avaluaciòn correspondiente al modelo - evaluación, auto-evaluación permanente del quehacer pedagógico.
Para qué enseñar? Qué enseñar? Cómo enseñar? Qué y cómo evaluar?
además de las tres funciones tradicionales de las instituciones de educación superior( docencia- investigación- extensión), hay otra importante como ellas: la función de promover y acompañar el aprendizaje.
