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La aplicación experimental del modelo didáctico consta de cuatro etapas: etjapa inicial o preliminar, etapa de acomodación al cambio didáctico, etapa de ejecución 109 y
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el ciclo del aprendizaje de las ciencias naturales. comprende 3 fases: introducion, y
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Las actividades de enseñanza deben semejarse, según esta concepción, a las prop¡as ac{ividades de investigación. Dado que el método científico es también el método de
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frente a ra forma de enseñanza tradicionar, nos permiten señarar que hoy se produce un rechazo al induc{Msmo der modero de transmisión-asimiración y se prantea ra necesidad de una d¡dáct¡ca cenfada en ra resorución de
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como esta organizado el currículo en el modelo de enseñanza y aprendizaje
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desde el punto de vista de los contenidos del currículo. se asume que la ciencia es ante todo un
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el currículo se apoya una vez más en los contenidos conceptuales de la
