Dentro
de
la
historia
de
la
____________________
Latinoamericana
del
siglo
XX
,
encontramos
las
aportaciones
del
educador
brasileño
Paulo
____________________
,
a
pesar
de
que
su
profesión
no
era
la
Pedagogía
,
ya
que
el
se
graduó
de
la
facultad
de
derecho
,
dedico
gran
parte
de
su
vida
a
la
____________________
a
la
____________________
de
los
____________________
,
a
través
un
método
totalmente
distinto
al
____________________
,
ya
que
él
estaba
en
desacuerdo
en
cómo
se
llevaban
esas
prácticas
,
realizo
un
propuesta
desde
la
pedagogía
____________________
,
en
donde
los
personajes
principales
son
el
____________________
y
el
____________________
,
quienes
participan
en
un
proceso
de
construcción
hacia
la
libertad
,
a
través
del
auto
-
reconocimiento
como
____________________
,
y
de
la
formación
de
la
____________________
crítica
,
que
les
permita
leer
al
____________________
,
y
descubrir
a
los
opresores
(
clase
____________________
)
,
para
____________________
su
realidad
.
En
el
libro
?
La
Pedagogía
del
oprimido
?
Freire
realiza
una
fuerte
____________________
a
la
sociedad
,
la
cual
está
dividida
,
en
lo
opresores
,
quienes
llevan
el
control
de
la
sociedad
a
través
de
la
____________________
,
y
los
oprimidos
,
el
____________________
,
quienes
a
través
de
la
educación
y
de
otros
mecanismos
se
encuentran
?
encadenados
,
?
y
?
ciegos
?
de
la
realidad
que
la
clase
dominante
quiere
presentarles
,
negado
el
derecho
a
desarrollar
una
conciencia
crítica
,
ya
que
al
usar
____________________
tradicionales
como
la
educación
____________________
,
en
donde
el
____________________
es
el
único
que
posee
los
conocimientos
y
quien
va
transmitiros
a
los
educandos
,
de
tal
suerte
que
estos
se
convierten
en
sujetos
pasivos
y
por
tanto
en
sujetos
oprimidos
.
En
este
sentido
Freire
afirma
que
el
oprimido
(
educando
)
necesita
reconocerse
como
____________________
,
y
a
su
vez
,
requiere
conocer
a
su
opresor
,
quien
que
atreves
de
la
violencia
controla
a
la
sociedad
,
negando
así
cualquier
posibilidad
para
la
libertad
,
y
convirtiendo
al
ser
humano
en
un
objeto
fácil
de
manipular
y
de
silenciar
.
La
propuesta
de
Freire
,
es
a
través
de
una
pedagogía
de
la
____________________
,
que
permita
desarrollar
un
____________________
crítico
y
una
conciencia
de
sí
y
de
su
____________________
,
para
así
transformarla
,
y
llegar
a
la
liberación
,
este
es
un
proceso
____________________
,
que
cada
sujeto
debe
realizar
,
no
como
un
deber
de
hacer
,
sino
como
parte
de
un
proceso
de
emancipación
ya
que
considera
que
el
mismo
hombre
debe
liberarse
,
en
comunión
para
tomar
decisiones
en
conjunto
,
pero
también
de
manera
personal
sobre
su
propia
vida
.
Las
aportaciones
de
Freire
hacia
la
____________________
también
pueden
leerse
en
este
texto
,
ya
que
propone
que
el
____________________
recupere
en
sus
aprendices
sus
____________________
____________________
,
a
través
del
____________________
,
con
temas
?
generadores
?
,
que
permitan
al
educando
____________________
una
conciencia
crítica
,
trasformando
a
la
educación
para
la
____________________
.
