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Los niños sienten como propio el proyecto y participa de todos sus momentos. Los niveles se dan con base en la participación del adulto en el proyecto
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se escuchan las opiniones de los individuos, donde se anima a opinar, proponer, dar su juicio de valor y además, se facilitan canales para ello. Por una parte, se les pregunta su opinión sin que necesariamente sea tenida en cuenta, ya sea a través de sondeos, encuestas, cuestionarios, entre otros.
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En la actividad o proceso, el individuo actúa como espectador o ejecutante, en ningún momento ha sido partícipe en la preparación de su contenido o desarrollo, en otras palabras, es el estar o hacer acto de presencia.
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tiene que ver con justicia social porque busca el reconocimiento de quienes han estado históricamente discriminados y en situación de exclusión social, es decir que se les ha negado el goce de sus derechos civiles, políticos y sociales para generar oportunidades de realización personal y de participación en la vida política, social, cultural y económica de la sociedad en que viven.
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Es cuando piden o toman la palabra quienes se encuentran relegados al silencio,cuando el lema de la pancarta es«¡Queremos que se nos escuche!»,cuando se reclama el derecho a tomar parte en las decisiones.
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es el proceso por el cual reconocemos al otro, lo validamos como otro legitimo, y entramos en diálogo sin imponer ni restringir su posibilidad de ser
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Estos niños responden a la separación con angustia intensa y mezclan conductas de cariño con expresiones de protesta, enojo y resistencia
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Cuando adultos poseen más inseguridad hacia los demás y prefieren mantenerse distanciados de los otros, además serían más temerosos de la intimidad y tienen más dificultades para depender de las personas.
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Son niños capaces de ver en sus cuidadores una base de seguridad cuando están angustiados.
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Derecho que tenemos todas las personas de elegir y ser elegidos; posibilidad de intervenir e influenciar e las decisiones de carácter publico
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significa el conjunto de derechos y deberes por los cuales el ciudadano o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive.; implica derechos y deberes que deben ser cumplidos por el ciudadano, sabiendo que aquellos serán responsables por la vivencia del individuo en la sociedad.
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refleja la multiplicidad, la convivencia y la interacción de las diferentes culturas coexistentes, a nivel mundial y en determinadas áreas, y atiende al grado de variación y riqueza cultural de estas con el objetivo de unir y no de diferenciar.
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es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso.
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Condición o circunstancia de tener la misma naturaleza, cantidad y calidad, valor o forma de compartir alguna cualidad de oportunidades
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Es un vínculo que se facilita por las conductas de cuidado, el contacto piel a piel, las miradas mutuas y las caricias que se dan durante el amamantamiento. Este acercamiento afectivo intenso durante los primeros días de vida del bebé, generalmente asegura una mejor atención y protección desde el principio y durante todo el largo período de cuidado infantil.
