Reflexión Metacognoscitiva
Participación guiada
Aprendizaje situado
Estilos de interacción dialógicos
Trabajo por proyectos
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje se da a través de proyectos integrales, significativos y auténticos que involucran ciclos de acción y reflexión sobre las actividades realizadas, los logros de aprendizaje y sus repercusiones.
Estilos de interacción y comunicación tanto entre adultos y niños como entre pares .
Se crean escenarios que fomentan la interacción social entre adultos y niños, así como entre pares, que juntos realizan actividades motivantes y significativas centradas en proyectos.
Relación de tutelaje entre docentes y alumnos en donde el adulto funge como guía proveedor de apoyos temporales para el aprendizaje.
Desarrollo de proyectos motivantes y significativos por parte de los alumnos, realizados de manera colaborativa o individual a lo largo del ciclo escolar.
Los niños normalmente se organizan en diadas o pequeños equipos con una guía por parte de los adultos.
