encargada de activar, mantener y dirigir la atención del alumnado, incentivar al alumnado a interesarse por la clase, es una de las prioridades de esta fase
informar de forma ordenada y general lo que será discutido y se hace de forma global. Esta fase que se encarga de poner en contacto al alumnado con el objeto o contenido de aprendizaje
orientar la actividad conceptual, procedimental y actitudinal del alumnado, con la intención de que logre el aprendizaje
Es la aprehensión que el alumnado va asimilando del proceso ejecutado, es la adquisición significativa y permanente que el alumnado debe tener de los contenidos o temas desarrollados. Es el aprendizaje permanente.
Fase encargada en lograr que el alumnado adquiera una visión global del objeto de aprendizaje, fase que permite asociar y/o relacionar el nuevo aprendizaje con otros anteriores
determinar niveles de logro alcanzados relacionados con los objetivos de aprendizaje. Es la evaluación del proceso propiamente dicho.
es la última de todas y es la encargada de visualizar el aseguramiento de los logros previstos, es decir, si la fase anterior permite verificar si los objetivos en general fueron alcanzados o no
la didáctica es una disciplina y herramienta docente encargada de hacer práctico el proceso de aprendizaje
la didáctica se relaciona además de los elementos, momentos, principios didácticos con las fases del proceso didáctico
