Son los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para ejercer una profesión. Resolver los problemas profesionales de forma autónoma y flexible. Colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo.
Es un componente de una competencia general que puede separarse y evaluarse.
Situación de aprendizaje en la cual los participantes establecen metas que son benéficas para sí mismas y para los demás miembros del grupo, tomando la responsabilidad tanto de su aprendizaje como el de otros
Conjunto de atributos personales o de carácter cognitivo, social, actitudinal o valorativo que dan soporte al comportamiento profesional y a la vida del individuo.
Es el juicioso y habitual uso de la comunicación, conocimientos, habilidades técnicas, razonamiento clínico, valores y la reflexión en la práctica diaria en beneficio de los individuos y las comunidades que se atienden
Es un enfoque educativo en el que las decisiones sobre el plan de estudios, organización del contenido, métodos y recursos didácticos, evaluación, están orientados por los resultados o productos.
Propuesta constructivista que consiste en la articulación de un conjunto de métodos y técnicas didácticas que promuevan el desarrollo de habilidades del pensamiento, el trabajo en equipo y el estudio independiente.
Consiste en la organización y sistematización de los contenidos temáticos de una clase o curso, mediante el uso de técnicas y recursos didácticos, con el propósito de facilitarle al alumno su aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas.
Método de Enseñanza.
Competencia genérica o transversal.
Competencia clínica.
Educación médica basada en competencias.
Competencia profesional.
Subcompetencia.
Aprendizaje cooperativo
