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1. 
¿que es la racionalidad teorica?
A.
El conocimiento que nos permite reconocernos a nosotros mismos
B.
El conocimiento particular cuyo fin es permitirnos conocer la realidad concreta
C.
La forma de conocimiento que nos diferencia de los animales
D.
La razón, en cuanto que engendra certeza en todo caso
2. 
¿Qué es la teoría del conocimiento?
A.
El saber filosófico que estudia el conocimiento humano
B.
El saber filosófico que estudia la naturaleza, la estructura, el alcance y los límites del conocimiento humano
C.
El saber filosófico que estudia la moralidad de los actos derivados del conocimiento humano
D.
El saber filosófico que estudia la forma en que se transmiten los conocimientos
3. 
¿Cuáles son las características fundamentales del conocimiento?
A.
Interioridad, personalidad y futilidad
B.
Inmanencia, personalidad y futilidad
C.
Inmaterialidad, incomunicabilidad y certeza
D.
Inmaterialidad, intencionalidad e inmanencia
4. 
¿Por qué se dice que el conocimiento es inmaterial?
A.
Porque corresponde con ideas inmutables, ajenas al propio ser humano
B.
Porque la adquisición de la forma de los conocido no se halla sujeta a las dimensiones espacio-temporales propias de la materia
C.
Porque solo es dado por la divinidad
D.
Porque es incapaz de conocer la realidad
5. 
¿Qué implicaciones tiene la intencionalidad en el conocimiento?
A.
Que logre la certeza en el conocimiento
B.
Que el objeto conocido sea aprehensible por los sentidos
C.
Que solo se pueda conocer lo previamente experimentado
D.
Que el objeto conocido remita naturalmente a la cosa
6. 
¿En qué se diferencia el conocimiento del ser humano del de los animales superiores?
A.
En que es más amplio y profundo
B.
En que es capaz de distinguir lo interno de los externo
C.
En que puede alcanzar lo universal, está abierto a la totalidad de lo real y es infinito
D.
En que no puede generalizar los conceptos elaborados
7. 
¿Qué significa que el conocimiento humano es, de alguna manera, infinito?
A.
Que viene insuflado por un ser superior
B.
Que es compartido por todos los seres humanos
C.
Que, una vez planteado un concepto, este se mantiene sine die
D.
Que no hay un último pensamiento tras el cual no pueda pensarse nada
8. 
¿Cómo está estructurado el conocimiento humano?
A.
En inteligencia y voluntad
B.
En conocimiento sensible y conocimiento inteligible
C.
En razón teórica y razón práctica
D.
En sensibilidad, voluntariedad y racionalidad
9. 
¿Cuál es el objeto directo e inmediato del conocimiento?
A.
Las ideas preexistentes
B.
La realidad sensible
C.
Los conceptos elaborados por el agente
D.
Las normas derivadas del razonamiento
10. 
¿En qué dos niveles se divide el conocimiento sensible?
A.
Los sentidos externos y la sensibilidad interna
B.
La aprehensión y la interiorización
C.
La sensibilidad y la imaginación
D.
El sentido común y la memoria sensitiva
11. 
¿Qué hace posible la sensibilidad interna?
A.
El conocimiento veraz de la realidad
B.
La primera integración del objeto mediante el sensorio común que hace posible la percepción
C.
La elaboración de conceptos
D.
El establecimiento de relaciones entre realidades y conceptos
12. 
¿Cual es la función de la imaginación en el proceso de conocimiento?
A.
Hacer presente una síntesis sensorial ya ausente, agrupar varias percepciones y configurar una imagen
B.
Traer recuerdos lejanos a la memoria activa
C.
Elaborar hipótesis
D.
Identificar individuos particulares
13. 
¿Cuál es la función de la memoria en el proceso de conocimiento?
A.
Hacer presente una síntesis sensorial ya ausente
B.
Archivar y evocar las imágenes, y reconocerlas como algo ya vivido por el sujeto
C.
Agrupar varias percepciones lejanas en el tiempo y configurar una imagen
D.
Acumular conceptos
14. 
¿Qué valora la estimativa en el proceso de conocimiento'
A.
La veracidad de lo percibido
B.
La certeza de una afirmación
C.
La moralidad de un cecepto
D.
La utilidad, conveniencia o inconveniencia de lo percibido
15. 
¿Cuáles son las tres grandes operaciones de la inteligencia humana?
A.
La razón, la voluntad y la memoria
B.
La crítica, el juicio y el razonamiento
C.
La simple aprehensión, el juicio y el razonamiento
D.
La elección del objetivo, el análisis y la conclusión
16. 
¿En qué consiste la simple aprehensión?
A.
En deducir el individuo particular en el conocimiento de los conceptos universales
B.
En abstraer el concepto universal en el conocimiento de los individuos particulares
C.
En identificar el objeto que se va a aconocer
D.
En valorar la conveniencia o no de conocer a cada individuo particular
17. 
¿Qué defiende el positivismo en cuanto al conocimiento?
A.
Que el conocimiento intelectivo es la única fuente de conocimiento verdadero
B.
Que la verdad se limita a los enunciados que son empíricamente comprobables
C.
Que la razón es lo que funda la verdad, ya que la experiencia es fuente de error
D.
Que la razón es fuente de verdad, pero defiende el valor de la experiencia
18. 
¿Cuál de estas cuatro proposiciones es falsa?
A.
El lenguaje impide el desarrollo de un pensamiento lógico ordenado
B.
El pensamiento y el lenguaje están estrechamente relacionados
C.
El lenguaje manifiesta externamente el pensamiento
D.
El lenguaje influye sobre nuestro modo de pensar y de conocer la realidad
19. 
¿Cómo se llama la realidad, en cuanto que causa la verdad en nosotros?
A.
Verdad básica
B.
Verdad psicólogica
C.
Verdad ontológica
D.
Verdad fundamental
20. 
¿Cuáles son los estados de la mente humana ante la verdad?
A.
La certeza, la fe, la opinión, la duda, la ignorancia y el error
B.
El error, la ignorancia, la opinión, la certeza directa y la creencia
C.
El acierto, la ignorancia, la opinión, la certeza directa y la creencia
D.
El error, la fe, la ignorancia, la opinión y la creencia