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Espacio innovador en la educación básica, otorga a los los alumnos la oportunidad de aprender temas de su interés, la escuela y su CTE la facultad para elegir e implementar propuestas curriculares, es el concepto de...
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Se determinan para la implementación del componente Autonomía Curricular.
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La organización escolar por grupos de interés hace necesario el uso de metodologías y estrategias de trabajo docente que permitan trabajar con grupos de alumnos de diferentes edades, niveles de desarrollo cognitivo y social.
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Innovador, flexible y se rige por los principios de la educación inclusiva, son características de la...
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De entre las actividades realizadas por los alumnos, el docente puede dirigir su atención en los siguientes aspectos: el habla espontánea o inducida (mediante preguntas) de los alumnos, las expresiones y aspectos paralingüísticos (gestos, mímicas, etc.), las actividades que realizan los alumnos (incluyendo habilidades, estrategias y formas de razonamiento e incluso los “errores”), y los productos que ellos elaboran (en forma individual o en grupos pequeños). Elementos para llevar a cabo la...
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Que el alumno, Reconozca sus fortalezas y debilidades para seguir aprendiendo, que la escuela, ofrezca a sus estudiantes la oportunidad de aprender a aprender, que la escuela atienda las necesidades educativas específicas de los alumnos; son algunos de los...
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1. Ampliar la formación académica. 2. Potenciar el desarrollo personal y social. 3. Nuevos contenidos relevantes. 4. Conocimientos regionales. 5. Proyectos de impacto social. Son los cinco...
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Es humanista y se rige bajo los principios de la educación inclusiva, porque considera a los educandos como únicos e irrepetibles y promueve el desarrollo de sus múltiples potencialidades. Característica del...
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Este ámbito da la posibilidad de sumar al currículo temas que son de gran interés para los alumnos y que hasta ahora los han aprendido fuera de la escuela de manera extracurricular.
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Este ámbito ofrece oportunidades a los alumnos para profundizar en el componente Formación académica.
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El desarrollo de proyectos de impacto social implica el establecimiento de acuerdos entre la comunidad escolar, las autoridades y grupos organizados no gubernamentales.
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La finalidad de este ámbito es el fortalecimiento de la identidad estatal, regional y/o local de los alumnos ya que contribuye a que se reconozcan como ciudadanos responsables y conscientes.
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En este ámbito se ofrece a los alumnos espacios para ampliar su expresión y apreciación artística, emplear su creatividad, mejorar el conocimiento que tienen de sí y de los demás.
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Al situar al niño como centro del proceso educativo, es importante entender cómo se desarrolla y como aprende, tomando en cuenta la dinámica del desarrollo infantil, en sus dimensiones física, afectiva, intelectual y social. Esta aplicación de los ámbitos del componente Autonomía Curricular por nivel educativo de la Educación Básica lleva un...
